五年级下册语文29 诗词两首.pptxVIP

;第一课时;;;明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。;稻花香里说丰年，听取蛙声一片。; 七八个星天外，两三点雨山前。; 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。; “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这里采用了什么样的写作手法？ ;; 词中描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？ ;鸣蝉; 这是一首吟咏田园风光的词。词的上阕写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。词的下阕以轻云小雨，天气时阴时晴的变化，以及旧游之地的突然出现，表现了夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表达了词人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。;结构梳理;;拓展延伸;课堂演练;1. ，听取蛙声一片。 ;第二课时;杨万里（1127—1206）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生，吉水（今属江西）人。诗初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家。在当时称为杨诚斋体。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。; 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。; 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。; 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。; 西湖六月风景究竟与其他时节不同在哪里？;; 这首诗前两句以感慨的心境写出西湖六月风景的与众不同。那么究竟与其他时节不同在哪里？后两句以强烈的色彩对比“碧”“红”，给读者描绘出一幅明丽的画面。这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感，带领读者进入了令人无限回味的艺术境界。;结构梳理;;;相同之处:都描写的是夏季的自然风光，都表达了对大自然的喜爱之情。 不同之处：（1）在内容上，《西江月?夜行黄沙道中》描写的是农村风光，《晓出净慈寺送林子方》描写的是 六月的西湖美景。（2）在形式上，前者为词，分为上下两阕，每句的字句不尽相同；后者为诗，只有四句，每句字数相同，一、二、四句还押韵。;二、选择正确的理解。;三、在不同的诗人笔下，夏季的景象有着不??的特色，关于夏季的诗句，你还知道哪些？