初中生物八年级上册第四单元第二章第二节 两栖动物的生殖和发育.pptVIP

国画大师齐白石作品——《蛙声十里出山泉》 蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 蝌蚪只能在水中生活，而青蛙为什么能在水中也能在陆地生活？ 我现在在池塘、水边为什么很少看到蝌蚪和青蛙？ …… 说到青蛙，你有什么疑问吗？ 请提出来。 学习目标 【1】了解两栖动物的生殖和发育特点 【2】了解两栖动物变态发育的具体过程及过程中发生的变化 【3】能够区分两栖动物与非两栖动物 【4】关注两栖动物的生活环境 【探究一】 两栖动物的生殖 独立思考：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 1、你可以从以上诗句中获取什么信息？ 2、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？ 3、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？有什么意义？ 4、小明在观察蛙卵的时候，发现蛙卵的上面颜色深一些，这样有什么好处呢？ 你观察过吗？ 雄蛙鸣叫 鸣囊 求偶行为，吸引此蛙前来抱对。 雌雄蛙抱对 雄蛙和雌蛙抱对有什么意义？ 精子和卵细胞同时排到水中，提高了受精率。 蛙的受精卵 受精卵有什么特点？有什么意义？ 每个受精卵上面的颜色 深一些，这样能够吸收 较多的热量，有利于受 精卵的发育。 我的课堂我展示 ：两栖动物的生殖 鸣叫求偶 抱对 体外受精 （水中） 受精卵 生殖小结： 1、 生殖季节： 2、 生殖过程： 、 、 。 3、生殖特点： 春末夏初 鸣叫求偶 抱对 受精 有性生殖、体外受精、卵生 【探究二】两栖动物的发育 独立思考：仔细观察课本P58思考下列问题 1、青蛙的发育过程是怎样的？ 2、在青蛙的发育过程中，幼体与成体从身体结构和活动方式两方面有什么不同？ 受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 尾巴逐渐消失 成蛙 青蛙的发育过程： 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 鳃 肺、皮肤（辅助呼吸） 有 无 无 有 水中 水中、潮湿陆地 两栖动物的发育特点：变态发育 根据科学家的研究结果，现已公认蝌蚪尾部的消失是细胞程序性死亡的过程。“细胞程序性死亡”是细胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为“细胞调亡”。 “细胞程序性死亡”在生物发育和维持正常生理活动过程中非常重要。 发育小结： 1、青蛙发育过程： 2、发育特点： 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 变态发育 列表比较昆虫和两栖动物的生殖、发育特点 有性生殖 体内受精 变态发育 有性生殖 体外受精 变态发育 不完全变态 发育 完全变态 发育 受精卵、幼虫 成虫 受精卵、幼虫 蛹、成虫 蝗虫、蟋蟀 果蝇、蜜蜂 变态发育 受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙 青蛙、蟾蜍 大鲵 ★蟾蜍俗称癞蛤蟆， 皮肤粗糙，背面长满了大大小小的瘩这是皮脂腺。其中最大的一对是位于眼后方的腺。这些腺体分泌的白色毒液是制作蟾酥的料。昼伏夜出。 两栖动物－－蟾蜍 ★大鲵是世界上现存的最大的两栖动物。终身有尾,最长可达2米。我国的大鲵（娃娃鱼）主要分布华南、西南山区的水质清澈、水温低的溪流间。大鲵为我国二级重点保护动物。 两栖动物－－大鲵 ★蝾螈身体小，有4条腿，皮肤潮湿，体长大约在10—15厘米，大都有明亮的色彩和显眼的模样。中国大蝾螈体型最大，体长可达1.5米。 两栖动物－－蝾螈 问题：两栖动物中的“两栖”是什么意思？ 既能生活在水中又能生活在陆地上的 就是两栖动物吗？ 合作探究 两栖动物概念： 幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸兼用皮肤呼吸。 体外受精，变态发育。 具有以上特点的动物成为两栖动物。 生殖 1、 生殖季节： 2、 生殖过程： 、 、 。 3、生殖特点： 春末夏初 鸣叫求偶 抱对 受精 有性生殖、体外受精、卵生 发育 1、青蛙发育过程： 2、发育特点： 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 变态发育 目标再现 【1】了解两栖动物的生殖和发育特点 【2】了解两栖动物变态发育的具体过程及过程中发生的变化 【3】能够区分两栖动物与非两栖动物 【