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- 2019-10-15 发布于湖北
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济宁市实验初中 梁文英 (1)体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。 (2)借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。 (3)能品味作品中富有表现力的语言。 17.说说文章第1段中“街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。(3分) 19.文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)(3分) ——济宁市 2014年中考题 语言交响曲 18.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)(4分) (1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。 (2)那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。 ——济宁市 2015年中考题 18.试从人物描写的角度,对文中画线句子进行赏析。(4分) 19.找出文中一处景物描写并分析其作用。(3分) ——济宁市 2016年中考题 修辞、表达方式、特殊句式、表现手法… … 一、揣摩富有表现力的词语 二、赏析描述性的语句(段) 例:赏析下面语段 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着
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