安徽省2013年高中课堂教学竞赛上课课件世界多极化趋势的出现淮南三中白静共18张.pptVIP

聆听历史是一种深远的智慧 在和平中发展在合作中共赢 让历史照亮我们未来的行程 在风云四起的历史变迁之中 去寻求国家发展的根本力量 课标要求：简述欧共体的形成，日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 时空定位 世界多极化 趋势的出现 整体点评： 优点： 1、绝大多数同学能做到规范、认真。 2、大部分同学能够根据材料寻找题目答案 待改进地方： 1、部分学生字迹潦草 2、部分学生没有写“我的疑问” 3、部分学生没有充分预习课本 战后的英国 战后的德国 （1950年） 学以致用：欧洲走向联合的原因是什么？ 女机器人 “双足行走” 机器人 丰田概念车 新干线上的列车 1964年日本举办第18届东京奥运会。 1970年日本大阪世博会的标志 。 日本是亚洲第一个举办现代奥运会和世博会的国家。 学以致用：战后日本经济高速发展的原因有哪些？ “二战”后亚洲一些国家独立形势图 非洲独立进程图 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 新中国建立 恢复发展 文革挫折 改革开放 和平崛起 中国恢复在联合国合法席位 改革开放的总设计师 ——邓小平 影响 经过 背景 结果 经过 背景 影响 经过 背景 中国的振兴 不结盟运动的兴起 日本的崛起 欧洲的联合 世 界 多 极 化 趋 势 的 出 现 一、探究内容： 导学案上合作探究题 二、探究要求： 1.组长主持组内交流讨论，各组员提出质疑，汇总并统一答案，选派本组代表准备展示。 2.讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。 3.每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本节优胜小组。 4.提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标。 参与积极，讨论高效，力争最优！ 学习历史提升智慧 拥有智慧凝聚力量 担国家崛起之责 负民族复兴之任 在座的我们 应该做些什么呢 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；……少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ ——梁启超《少年中国说》 * *