人教版道德和法治七年级上册 第二课 学习新天地 同步测试(1).doc

第二课 学习新天地 一、单项选择题 1.“ 一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这表明，终生学习（ ） A.是个人价值的唯一追求 B.有利于个人自我发展 C.是人们一切物质需要的来源 D.是提高生活质量的唯一途径 2.培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这说明，学习（ ） ①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②给生命添加养料 ③点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 ④应循序渐进，由浅入深 A.①③?? ??B.②③???? C.③④?????D.①④ 3.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；他还到了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明（ ） ①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习 ②学习的方向是错误的，应该专注课本知识学习 ③我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 ④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱 A.①②?? B.①③?? C.②③?? D.②④ 4.学习是成才的阶梯，这是因为（ ） ①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干 ③学习可以使我们发现自己的潜质，培育自己的能力 ④学习可以考上名牌大学，找到好的工作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。这句格言启迪我们(　　) A.我们要有自己的梦想 B.我们要珍惜当下的学习机会，自觉履行受教育的义务 C.只要努力学习就一定能够实现自己的梦想 D.在学习中，我们会遇到各种各样的问题 6.人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是（ ） A.学习给生命添加养料 B.学习是为了将来能够赚大钱 C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 D.学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 7.在我的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是（ ） A.掌握科学的学习方法 B.培养正确的学习观念 C.提高学习的质量 D.纠正不良的学习习惯 8.教育家、心理学家华生曾经说过，给他一打健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……他的话从某种程度上来说是合理的。这表明（ ） A.学习对人的生存与发展具有深远的影响 B.只要学习，一定能够成为名人 C.社会发展需要各种各样的人才 D.学习是一种万能的力量，可以改造一切 9.美国作家埃里克·霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们（ ） A.人们不需要为未来准备 B.未来社会是不可知的，人们根本无从把握 C.未来的文盲都是不懂电子计算机的人 D.学会学习是一个人生存和发展的基本要求 10.世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了（ ） A.科学家全部都不是天才 B.读书学习都能使人成为自然科学家 C.学习是丰富知识、增长才干的主要途径 D.兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切 11.汉乐府《长歌行》中有句名言：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这启示我们当代中学生(　　) A.要正确面对学习中的问题 B.要认识到学习的重要意义 C.要珍惜当下的学习机会 D.要终身学习 12.李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受 13.孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( ) A．要认真学习 B．要保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦 D．要掌握科学的学习方法 14.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们