╲〞课堂教学情境创设╲〞记录评价表.docVIP

“课堂教学情境创设”记录评价表 一、教研组： 华光语文高段教研组 二、观察点： 记录课堂教学情境形式与内容，研讨设计的有效性 三、听课人员分工： 总体情况汇报兼提问员：吕幼飞 1、“情境形式与内容” 记录员：虞亚儿、刘能芬 评价员：杨波 2、“出现时机” 记录员：仇巧瑾、叶葵葵、毛燕敏 评价员：吴姬玲 3、“现场效果” 记录员：庄亚萍、陈幼波 评价员：吴莹 四、记录评价表（见下页） 表一：情境形式 情 境 形 式 和 内 容 情境记录 序号 情境形式 情境内容 评价 总 评 共计 次数： ( )次 新颖且合理： （ 　 ）次 合理： （ 　 ）次 不合理： （ 　）次 有效： （ 　 ）次 有一定成效： （ ）次 无效： （　　　）次 评价汇总： 注：记录员：虞亚儿、刘能芬；总体情况评价员：杨波 表二：出现时机 出 现 时 机 情境记录 序号 出现时机 课堂反馈 评价 总 评 共计 次数： （ ）次 合理： （ 　 ）次 不合理： （ 　）次 有效： （ 　 ）次 有一定成效： （ ）次 无效： （　　　）次 评价汇总： 注：记录员：仇巧瑾、叶葵葵、毛燕敏； 总体情况评价员：吴姬玲 表三：现场效果 现 场 效 果 情境记录 序号 学生反馈 达成效果 评价 总 评 共计次数： 投入： （ 　 ）次 较投入： （ 　 ）次 不投入： （ 　）次 有效： （ 　 ）次 有一定成效： （ ）次 无效： （　　　）次 评价汇总： 注：记录员：庄亚萍、陈幼波； 总体情况评价员：吴莹 表四：总体评价情况及思考问题： 总体评价情况： 思考的问题： 总体评价情况汇报兼提问员：吕幼飞