2013-2014学年江苏省宿迁市泗阳县桃州中学七年级（下）期末生物模拟试卷（三）.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年江苏省宿迁市泗阳县桃州中学七年级（下）期末生物模拟试卷（三） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共20小题，共40.0分) 1.“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（　　） A.皮肤????B.表皮????C.内骨骼???D.外骨骼【答案】 D 【解析】 解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼． 故选D． 陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题． 昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．  2.取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中，结果是（　　） A.甲蝗虫先死亡??????????B.乙蝗虫先死亡 C.两只蝗虫同时死亡????????D.两只蝗虫都不会死【答案】 B 【解析】 解：在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管．所以蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫乙胸腹部浸没在水中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死． 故选：B 昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，据此答题． 昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门．  3.铁线蕨在地面上直立生长的部分是（　　） A.茎和叶???B.叶?????C.芽和叶???D.假根和叶【答案】 A 【解析】 解：蕨类植物的特征：有真正的根茎叶的分化，有输导组织，用孢子来繁殖后代． 肾蕨的结构如图： 可见地上部分是叶，由叶片和叶柄构成，地下横卧的是茎，须状的是根．故A正确． 故选：A 此题考查的是蕨类植物的结构特征，思考答题． 平时记忆基础知识时，注意图文结合，效果会不错．  4.在动植物细胞中，与呼吸作用有关的结构是（　　） A.叶绿体???B.线粒体???C.细胞核???D.染色体【答案】 B 【解析】 解：A、叶绿体是光合作用的场所，可以利用光能制造有机物，贮存能量．A错误． B、线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．B正确． C、细胞核是遗传的控制中心，与呼吸无关．C错误． D、染色体属于遗传物质，与呼吸无关．D错误． 故选：B． 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”． 线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所．  5.叶既能光合作用，又是吸收水分、无机盐的主要器官的是（　　） A.葫芦藓???B.马尾松???C.卷柏????D.贯众【答案】 A 【解析】 解：A、苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用；还能从环境中吸收水分和无机盐．葫芦藓属于苔藓植物；故A正确； B、马尾松属于裸子植物，具有发达的根，能够吸收水分和无机盐，故B错误； C、卷柏属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，根能够吸收水分和无机盐，故C错误； D、贯众属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，根能够吸收水分和无机盐，故D错误． 故选：A 苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根． 解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能．  6.生物分类的主要依据是（　　） A.按生物体的生活习性来分?????B.按生物个体大小来分 C.按生物体生活环境来分??????D.按生物体之间相似程度来分【答案】 D 【解析】 解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的种和属等不同的等级．A