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硫和含硫化合物的相互转化;1.教材的地位与作用;1.教材的地位与作用; 知识与技能
①巩固含硫化合物中如硫酸，、二氧化硫等物质的性质；
②了解各种价态硫的物质之间的转化以及它们的氧化性、还原性；;3. 教学重点、难点; 这节课主要基于对二氧化硫和硫酸性质的了解，展开对硫和含硫化合物相互转化的学习。在这堂课的教学上采用复习引导、直观演示、讨论练习、以问题驱动学生学习，以学生主动参与为主体，以讨论、合作交流为主要学习方式，激发兴趣、诱导思维，使学生沿着由易到难、由表及里的认识规律来思考、推理、判断和概括总结，引导学生主动建构知识，形成知识网络。; 本课试图由“认识含硫物质→转化规律→构建知识网络”，由浅入深地引导学生从元素观的角度认识和把握硫及其化合物转化的知识。; 发现规律，物质分类：
标出列举的一系列含硫化合物中硫元素的化合价，按硫元素的化合价将物质进行分类。; 问题启发，突破难点
本节课难点掌握是含有不同价态的硫元素的物质通过氧化还原反应实现转化，设置问题：1.从化合价的角度来考虑，物质什么时候具有氧化性，什么时候具有还原性？2.如何利用物质的性质，进行转化。让知识呈现问题化，用层层深人的问题链，驱动学生思维。;板书设计;+Hg;THE END
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