高中人教版5.2意识的作用 课件.ppt

1、意识的起源、生理基础和内容? 2、意识的本质是什么？ 第五课 把握思维的奥秘 意识的作用 1、意识的能动作用表现在哪些方面？ 2、意识是如何认识世界和改造世界的？ 3、怎样理解：“世界上只有尚未认识之物， 物而没有不可认识之物” ？ 4 、归纳物质和意识的辨证关系原理 及方法论。 蜜蜂建蜂房 建筑工造房子 最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明。 ——马克思 （1）最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观认识，形成了计划、草图，而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去修建蜂房，而不会先形成对蜂房的认识再去建筑。 （2）马克思的这段话说明了人比动物高明的地方在于人的意识具有目的性和计划性，具有主动性和创造性，能够指导人们顺利地开展实践活动。 意识的能动作用 人 能够 能动地 认识世界 1、 目的性和计划性（不同于动物的无目的的本能活动） 一.首先表现： 人是怎样认识世界的？意识的特点是什么? 把木梳卖给和尚 某企业招聘的题目：把木梳卖给和尚。应聘者纷纷离去，剩下甲、乙、丙三人。甲历尽艰辛甚至遭和尚们的唾骂，最后卖出一把。乙卖出十把，丙卖出一千把 甲在山下见一小和尚挠着又脏又厚的头皮，便递上一把木梳，小和尚一用止了痒，顺便买了一把。 乙为人机灵，见朝圣者个个被风吹得头发蓬乱，便建议长老在庙宇里备一把木梳让进香者梳理乱发。长老采纳建议买了十把，山上只有