物种起源绪论-公开课件（讲义）.pptVIP

《物种起源》绪论  学案练习 【学习目标】 1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。 ２、能够理解说明文语言准确严密的特点。 3、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。 【学法建议】 1、学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构。 2、可以从本文语言的推敲品位中感受达尔文的科学态度和治学精神。 【课前预习】 第一课时 1．选出下列注音及字形全对的一项 （ ） A．栖（qī）息 慷概（kǎi） 狭隘（ài） 槲（hú）寄生 B．胚（pēi）胎 间（jiān）断 搜（sōu）集 干扰素（sù） C．诱（yòu）使 纤（qiān）维 疟（nüè）疾 胰（yí）岛素 D．衍（yǎn）生 规模 （mó） 病症（zhēnɡ） 综合征（zhēnɡ） 2、下列词语中没有错别字的一组是：  （ ） A、栖息 报歉 纲要 独一无二 B、札记 精密 遗传 对诊下药 C、狭隘 轻率 防犯 无所适从 D、胚胎 栽培 变异 引人注目 3、下列各句中成语使用恰当的一句是  （ ） A．外面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴来风，恐怕总是会有点儿实事的影子吧。 B．他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费，让他登堂入室，成了那里最年幼的学生。 C．想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来，味道真是好极了。 D．张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车车，健步如飞，也倒练就了一身好筋骨。 4、下列各句中没有语病的一句是：  （ ） A．这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。 B．仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。 C．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。 D．这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个难关，获得了巨大的科研成果。 一、文本研习 1、 整体感知 阅读全文，画出每一自然段的关键句，并按要求概括。 【说明】什么是关键句？有哪些类型？ 关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型为： A、从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或标示主要事理的语句。 B、从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的推进。 C、从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示层次。 1、 整体感知 【说明】如何筛选关键句? 从内容入手，找出中心句；从思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结句。 1、 整体感知 第一段：关键句：________________________________________________ 主要内容是：——___________（环球远航――__________――___________） 1、 整体感知 第二段：关键句：________________________________________________ 主要内容是：__________（主观方面：____________、_____________； 客观方面：_________________________） 1、 整体感知 第三段：关键句：______________________________________ 主要内容是：__________ 1、 整体感知 第四段：关键句：我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。 主要内容是：对支持者表达感激 1、 整体感知 第五段：关键句：_________________________________