细画内心-公开课件（讲义）.pptVIP

那天，他终于知道了中考入取分数线,自己的成绩刚好扣上了分数线,那一刻，他…… 不能出现“高兴”这个词 我有一下没一下地敲打着桌子，指关节因与桌面的摩擦而微微发红。 努力把视线固定在老师身上，尽量不去听麻雀在电线杆上多嘴，尽量不去注意不去注意旗杆上的旗子又有了什么变化，可老师的声音却像小贩兜售的糖果，在高温下渐渐融化，剩下粘稠的一滩，自动黏住我的耳膜。 头顶上的电风扇懒洋洋地拖着疲惫的脚步，发出嗡嗡的呻吟。 黑板上的公式又多了一条，手表上的分针又爬了一格，心中的烦躁又溢出了一次。 下课铃声总是像待字闺中的小姐，欲说还休 一只手懒懒地支着“重力大于求知欲”的头颅，一只手却飞速地转着笔；一边耳朵散散的，让老师的声音在边上徜徉，一边耳朵却竖得老高，捕捉着悦耳的铃声。 …… 通过人物的神情、动作、语言描写来间接表现人物内心　 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！ ……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 反映了菲利普夫妇虚伪冷酷丑恶的嘴脸。 利用环境景物衬托人物内心 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。（《孤独之旅》） 表达了杜小康初来芦荡时，恐惧害怕的心理状态。 通过内心独白反映人物内心 一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他无法解释：大江大海 过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！ （《芦花荡》） 表达了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理状态。 利用梦境、幻觉反映人物内心 她又擦了一根。它燃起来了，发出光来了。……她可以看到房间里的东西：桌上铺着雪白的台布，上面有精致的碗盘，填满了梅子和苹果的、冒着香气的烤鹅。更美妙的事情是：这只鹅从盘子里跳出来了，背上插着刀叉，蹒跚地在地上走着，一直向这个穷苦的小姑娘面前走来。这时火柴就熄灭了；她面前只有一堵又厚又冷的墙。 （ 安徒生《卖火柴的小女孩》）  写卖火柴的小女孩擦燃火柴后所产生的幻觉。 * * * * 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！ ……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” ——《我的叔叔于勒》 我父亲说：“谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁。母亲对他说：“你先坐下吧！。” 要求：不能出现 “高兴”“欣喜若狂”这些词语 舍大（舍弃大概念） 眼睛、嘴角、脸、声音、动作、环境、心理变化等处体现“高兴”的细节 取小（寻找小细节） “哈哈，我考上了！”他终于不再顾忌有人听到，纵声将憋在丹田的气流肆无忌惮地往上送，那脱囚 的气流霎时挤出肠胃，冲进气管，挤过声带，从张大的口腔里爆发出来，那么淋漓尽致。（细画声音） 分解定格（动作上） 展开联想（修辞上） “真的？”他愣了一下，似乎不相信看到的分数线。刹那间，他的眼睛眯成了一条线，嘴角随即上扬，一分钟前还波平如镜的脸似乎被突如其来的春风给吹皱了，脸上的肌肉迅速往上挤。“呵呵，我上线了？”他轻声自言自语。 风过无痕，突然，他迅速平静下来，所有的表情迅速回复原位，环视四周，确信没人注意他，偷偷地用手掐自己的胳膊，“哎呦”是痛的，而这痛感恰如一剂兴奋剂，催活了全身的细胞，笑神经也随即运转起来。 “哈哈，我考上了！”他终于不再顾忌有人听到，纵声将憋在丹田的气流肆无忌惮地往上送，那脱囚的气流霎时挤出肠胃，冲进气管，挤