高三一轮复习--细胞呼吸习题和答案.docVIP

PAGE PAGE 7 细胞呼吸练习题 1．(2014届巢湖模拟)下列有关细胞呼吸的说法中，错误的是( ) A．通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪，后者产生的CO2更多 B．人体细胞无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸被[H]还原为乳酸，同时释放能量合成ATP C．真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内也存在基因表达的过程 D．通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸，流入生物群落的能量最终散失到无机环境中 2. 在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H]，下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是 A．[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应 B．[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与 C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水 3．(2014·汕尾模拟)关于真核生物细胞呼吸正确的说法是(　　) A．真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C．线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATP D．有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中 4．在a,b,c,d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（） CO2释放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1／4 C.c条件下，细胞产生ATP的场所主要是线粒体基质 D.d条件下，产生的CO2来自线粒体 5．呼吸作用通常利用的底物是糖类，通过呼吸作用将糖类氧化 分解释放出供生命活动所需的能量。下列有关说法正确的是( ) A．各种糖类都可以直接经呼吸作用氧化分解 B．呼吸作用释放的能量可以直接被需能的生命活动所利用 C．呼吸作用产生的[H]最终与氧气反应生成水 D．糖类氧化分解的中间产物既可以进一步被分解，也可以用于合成其他物质 6．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是（） 氧浓度（％） a b c d 产生CO2的量(mol） 0.9 1．3 1．5 3．0 产生C2H5OH的量(mol） 0．9 0．7 0．6 0 A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol C.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸 D．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50％用于酒精发酵 7.下图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点后02 的吸收量大于CO2释放量，据图分析以下判断正确的是（） A．M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低 B．该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质 C. N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等， 说明其只进行有氧呼吸 D.O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质 8．下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是（） A．在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：T甲T乙 B．若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低 C．装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量 D．装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP 9．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是（） A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2 的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 10.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验， 下列相关操作错误的是（） A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B.经管口3取样检测酒精和CO2 的产生情况 C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 11．为探究酵母菌呼吸方式的类型，设计了如下图所示的装置，相关叙述错误的是 A．假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸 B．假设装置一中的红色液滴不移动，装置二中的红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸 C．假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D．假设装置一、二中的红色液滴均不