2013-2014学年江苏省南京市高淳区七年级（下）期末生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年江苏省南京市高淳区七年级（下）期末生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、简答题(本大题共1小题，共1.0分) 1.青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育． ______ ．（判断对错）【答案】 √ 【解析】 解：青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增．其次是性发育，性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象．女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象．可见题中的叙述是正确的． 故答案为：√ 青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，据此作答． 青春期发育的特征是考试的重点，要注意理解和掌握．  二、填空题(本大题共9小题，共9.0分) 2.一天中，早、中、晚餐的热能供给约为30%、40%、30%，是对人体健康有益的． ______ ．（判断对错）【答案】 √ 【解析】 解：合理营养是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3． 故答案为：√ 此题考查的知识点是合理营养．解答时可以从合理营养的含义、要求方面来分析． 解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的比例．  3.胃对食物只有物理性消化作用，没有化学性消化作用． ______ ．（判断对错）【答案】 × 【解析】 解：食物进入胃后，通过胃的蠕动，使食物与胃液充分混合，这是胃对食物的物理性消化；同时，胃液中含有的胃蛋白酶对食物中的蛋白质具有初步的消化作用，能够将蛋白质分解为多肽，这是胃对食物的化学性消化；即胃对食物既有物理性消化，又有化学性消化． 故答案为：× 在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化． 在食物的消化过程中，物理性消化和化学性消化是同时进行的，物理性消化能够促进化学性消化的进行．  4.动脉血都在动脉中流动． ______ （判断对错）【答案】 × 【解析】 解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动，如肺静脉中流的就是动脉血． 故答案为：× 区分动脉血和静脉血主要看血液中氧的含量和颜色．据此解答． 关键点：动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血液．静脉血颜色鲜红，含氧气较少．  5.体温是指人体体表的温度． ______ ．（判断对错）【答案】 × 【解析】 解：体温是指人体内部的温度．人体体表的温度是身体表面的温度，又称表层温度，受外界环境影响较大．人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下． 故答案为：×． 此题考查的是人的体温．可以从体温的含义和测量方面来切入． 解答此类题目的关键是理解体温的含义．由于日常生活中测体温常测量体表温度，而使学生误认为是体表温度．  6.“发热”是一种病理反应，它能够影响人体的各项生命活动，对人体有百害而无一利． ______ （判断对错）【答案】 × 【解析】 解：在一定范围内，发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥、昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热不是对人体没有好处的．故此题说法错误． 故答案为：×． 发热是指病原体或其它致热原进入人体后，导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间、