人教部编版历史七上第9课 秦统一中国 课件 .pptVIP

人教版历史七年级上册第三单元第九课 课堂练习 1．秦统一最重要的意义是 　A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望 　B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C．中国从此开始以统一为发展主流 D．有利于人民安定生活和发展生产 2．秦统一是在 A．公元前221年 　B．公元前359年 C．公元前230年　　　D．公元前3356年 A A 人教版历史七年级上册第三单元第九课 课堂练习 3．秦统一后的货币是 A．圆形方孔钱　　B．蚁鼻钱 　　C．铲形钱　　 D．刀形钱 A 4、秦王嬴政灭六国后，为加强中央集权而采取的措施是 A、实行分封制 B、推行郡县制 C、确立县制 D、推行禅让制 B 秦统一中国 人教版本历史七年级上册第三单元第九课 张国章 蚌埠市五河县张集初中 人教版历史七年级上册第三单元第九课 秦始皇(嬴政) 问题思考： 你对秦始皇有哪些了解？ 人教版历史七年级上册第三单元第九课 秦始皇先祖们的主要贡献： 非子（1）------秦襄公（6）-------秦穆公（14）--------秦孝公（30）-------秦惠文王（31）-------秦武王（32）--------秦昭襄王（33）------秦孝文王（34）--------秦庄襄王（35）-----------秦王嬴政（36） 人教版历史七年级上册第三单元第九课 230年 228年 225年 223年 222年 221年 前230－前221年 ，秦灭六国，统一了中国。 嬴政 人教版历史七年级上册第三单元第九课 战争是残酷的，它给社会造成了巨大的破坏。 但是，国家统一符合广大人民的愿望,符合历史发展的趋势，有利于民族的融合、社会的安定与经济的发展。 秦始皇发动兼并六 国的战争是好事 还 是坏事，为什么？ 人教版历史七年级上册第三单元第九课 1、秦朝的最高统治者称做什么？ 2、秦始皇在中央设置了哪些官职？分管哪些事务？ 3、在地方上又是如何管理的？ 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 军事 监察 诸卿 郡 县 乡 里 亭 中央具体政务 基层具体事务 郡守、郡尉、监御史 县令\长 地方官制 大权独揽 任免官员 行 政 监察 军事 行政 地方具体政务 秦 郡县制： 中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。 人教版历史七年级上册第三单元第九课 秦始皇(嬴政) 问题思考： 秦始皇为了加强统治采取了哪些措施？ 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课 经济上：统一货币、度量衡 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 圆形方孔钱 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课 陇西 东海 长城一带 南海 三、秦朝的疆域 人教版历史七年级上册第三单元第九课 秦灭六国 秦朝 建立专制主义中央集权制度 在中央：三公九卿制 在地方：郡县制 巩固统一的措施：统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨、开凿灵渠、修筑万里长城等 建立 巩固 人教版历史七年级上册第三单元第九课 人教版历史七年级上册第三单元第九课