青岛初中数学七下《12.4公式法分解因式课件.ppt

* §12.4用公式法进行因式分解 学习目标 1、通过乘法公式的逆向观察，引导学生自主探索、发现因式分解的另一基本方法——公式法。 2、了解平方差公式和完全平方公式的结构特点。会用公式法分解因式。 3、进一步体验“整体”的思想，培养“换元”的意识。 4、经历探索因式分解方法的过程，培养学生自主探索、发现问题的能力，通过猜测、推理、验证、归纳等步骤，发展学生的数学思维能力。 2、把下列各式分解因式： (1)3a3b2－12ab3 (2)x(a+b)+y(a+b) (3)a(m-2)+b(2-m) (4)a(x-y)2-b(y-x)2 一看系数　 二看字母 三看指数 关键确定公因式 最大公约数 相同字母最低次幂 × 回 顾 思 考 1、把一个 —— 化成几个整式的——的形式，叫做因式分解。 多项式 乘积 3ab2(a2_ 4b) (a+b)(x+y) (m-2)(a-b) (x-y)2(a-b) （整式乘法） (a+b)(a-b)=a2-b2 （因式分解） a2-b2= (a+b)(a-b) (a±b)2=a2±2ab+b2 a2±2ab+b2=(a±b)2 反过来 a2-b2= (a+b)(a-b) a2±2ab+b2=(a±b)2 把它们作为公式，就可以把某些多项式进行因式分解，这种因式分解的方法叫做公式法。 重 要 特 征 a2 b2= (a+b)(a-b) 这个公式的特点形象的表示成： 2 2 平方差公式： - 重 要 特 征 a2±2ab+b2=(a±b)2 这个公式的特点形象的表示成： 完全平方公式： 2 2 2 2 例 题 讲 解 2 2 解：(1)4x2-25 =(2x)2 - 52 =( 2x + 5 ) ( 2x - 5 ) 独立完成第2题，你能行! (x+3)(x-3) (2m+n)(2m-n) (5+2xy)(5-2xy) ( x+6y)( x-6y) 例 题 讲 解 解：(1)25x2+20x+4 2 2 2 2 =(5x)2+2×5x·2+22 = (5x + 2)2 独立完成第2题，你能行! (a+4)2 (m-2n)2 (m+ n)2 (2x-3y)2 例3 把下列各式因式分解： (1)-2x4+32x2 (2)3ax2-6axy+3ay2 解：(1)-2x4+32x2 =-2x2·x2-2x2·(-16) =-2x2(x2-16) =-2x2(x+4)(x-4) =3a·x2-3a·2xy+3a·y2 =3a(x2-2xy+y2) =3a(x-y)2 解：(2)3ax2-6axy+3ay2 在因式分解时，如果发现各项中含有公因式，应该先把它提出来，然后再进一步因式分解。 3、把下列各式分解因式 （1） （2） 2 （3）9 （4） X(1+y)(1-y) 2a(a+5b)(a-5b) 9x(x-1)2 a(x+a)2 *