数字化校园建设.pptxVIP

数字校园建设与云服务;;一、高校教育信息化的任务;美国教育技术计划2010的启示;美国教育技术发展的主要框架;基本的内容;美国教育技术规划的新思路;中国教育信息化的发展计划;三基本两显著： 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系 基本实现宽带网络的全面覆盖 教育管理信息化水平显著提高 信息技术与教育与教育融合发展的水平显著提升;建设信息化支撑环境 加强队伍建设 创新体制机制;高校教育信息化任务的重点;教育信息化十年发展的五大行动;二、数字校园的建设;数字化校园就是借助信息技术手段，对学校的教育、教学、管理等主要业务以及资源和数据，进行优化、整合和融通，拓展现实校园的时间和空间维度，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现从环境、资源到活动的数字化，从而达到提升教育教学质量和管理水平的目的。 数字校园以计算机网络为核心技术，以信息和知识资源的共享为手段，拓展现实校园时空，提供一个网络化、数字化、智能化有机结合的现代教育教学环境，以达到优化教学、提高教育质量、变革学校教育模式的目标。;教育信息化建设的技术路线;数字化校园建设内容;数字校园的功能与建设任务;数字化校园的基本组成;数字化校园的基础设施建设;;服务器;;;; 网络出口共计5.75G带宽; 各校区的优先连接;成功部署完成校园无线网络第一期工程，建成国内首个基于无线网状网技术（Wireless Mesh）的校园无线网络。 校园网络接入设备已经能够支持最新的802.11n标准和IPv4/IPv6双栈接入。;; IPv6 地址及用户;;2-1 建设数字化应用环境 保证设施和资源有效应用;;;;2-2 支持数字化学习 促进人才培养模式创新;如果把课堂学习活动颠倒一下，情况就会大不一样…;支持数字化学习;　多媒体教学资源开发环境;;多方位建设系列化网络教学资源（暨南大学）;　建设功能完善的网络教学资源管理系统;　建设网络教学应用平台;影视制作基地负责负责校内电视新闻片、专题片、教学片、各类视频资源的拍摄与制作，全校多媒体会场、临时会场与大屏幕显示系统的技术支持和服务。;深圳大学建设有苹果培训基地，承担苹果技术的推广、培训、开发、应用以及深大苹果协会的有关工作。;　暨南大学建设卫星宽带多媒体教学系统; 网络课程;2-3 支持数字化科研 增强科学研究能力;建设高性能计算平台;;;;2-4 支持数字化管理 创新管理服务模式; 通过对学校各种管理业务的流程再造和协同，实现了对各种信息资源与管理资源的有效集成、整合和优化，提高全校各项工作效率和质量。 ;校园卡中心; 建设网上招投标采购、产学研服务、人才提升服务、咨询顾问服务、医疗服务、专业社团服务、志愿者服务、灾难应急服务等集公共服务和特色服务为一体的网上服务系统 ;当前存在的明显缺陷;根本性的解决方法 ——引进现代企业的管理思路，去行政化，走流程化的道路 ERP（企业资源计划） ——在国际一流成功企业中广泛采用的ERP（企业资源计划），是以企业整体效益为宗旨，以信息系统为基础，对各业务部门流程分工进行全面整合的系统工程进而在压缩原料成本、降低库存消耗、优化产品设计、增加营销收益等各方面取得最佳效益 ;推进高校的URP（University Resource Planning --大学资源计划）的应用 以信息系统为基础， 实现人、财、物的 价值最大化，将行 政化条块管理变成 对各种资源流的有 序管理和高效利用;2-5 推动数字化生活 提高文化传承和创新能力; 信息系统及网站;; 教工邮件系统;学生邮件系统; 防病毒系统;;三、新技术与云服务;从数字化校园到智慧校园;;云计算的概念;云计算的特点;教育云中的“云”和“端”;;;地区或高校集中建设的教育云,让区域学校或高校各部门再无须购买大量昂贵的服务器硬件设备，建设复杂的数据中心IDC。 区域中小学或高校各院系部门学校数字校园建设的重点是网络接入和终端，只需要提供给师生最简单的终端设备（平板/电子书包等），便可以访问优质教育资源和各种信息系统，支持网络化教与学。;云计算的服务理念;学习终端;教育云中的“端”;;云计算服务方式;中山大学云服务体系;基于云平台的数字化校园;云服务的前提 同类需求 大量资源 高速网络 虚拟技术 合理机制 云服务的难点 安全性的保障（隐私保障）？ 网络能否支撑？ 模型如何构建？;高校的云服务项目;高校的云服务项目;物联网的概念;物联网的作用;智慧校园;基于新技术的智慧校园系统;关于RFID技术在高校宿舍考勤的应用;物联网在数字校园中的应用;;总结;谢 谢！