幼儿园小班第一学期美术各类画作教案汇编.docVIP

画苹果 主要领域 美术 活动目标 相关领域 社会 1.根据要求进行美工创作。2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟 重点难点 学习涂色，不要把颜色涂在线条外面。 活动准备 苹果一个、画纸、蜡笔、 三.活动过程:导入过程:1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果画成什么颜色的.。 3.进行示范活动告诉幼儿如何图颜色，不要涂到线外。操作过程:1.幼儿进行创作活动.2.老师巡回指导.展示、交流、分享1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.2.展示画的好的小朋友的作品。 3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)四.延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们自己动手在空白的地方再画一个苹果。 五.评价1.在图画之内进行粘贴2.画面爆满,最好不露空白.3.颜色(会用两种颜色的) 画樱桃 主要领域 美术 活动目标 相关领域 社会 1.根据要求进行美工创作。2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟 重点难点 学习涂色，不要把颜色涂在线条外面。 活动准备 樱桃、画纸、蜡笔、 三.活动过程:导入过程:1.呈现画有樱桃的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想樱桃是什么颜色的2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果画成什么颜色的. 3.进行示范活动告诉幼儿如何图颜色，不要涂到线外。操作过程:1.幼儿进行创作活动.2.老师巡回指导.展示、交流、分享1.夸奖孩子们画的樱桃非常的美丽.2.把画的好的小朋友的画拿上来表扬，对不好的小朋友进行鼓励。3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)四.延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们自己在空白地方再画一个樱桃。 五.评价1.在图画之内进行粘贴 2.画面爆满,最好不露空白.3.颜色(会用两种颜色的) 画梨子 主要领域 美术 活动目标 相关领域 社会 1.根据要求进行美工创作。2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟 重点难点 学习涂色，不要把颜色涂在线条外面。 活动准备 梨子一个、画纸、蜡笔、 三.活动过程:导入过程:1.呈现画有梨子的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想梨子是什么颜色的2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把梨子画成什么颜色的。 3.进行示范活动告诉幼儿如何图颜色，不要涂到线外。操作过程:1.幼儿进行创作活动.2.老师巡回指导.展示、交流、分享1.夸奖孩子们画的梨子非常的美丽.2.展示画的好的小朋友的作品。.3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)四.延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个梨子 五.评价1.在图画之内进行粘贴2.撕纸粘贴得快面小3.画面爆满,最好不露空白.4.颜色(会用两种颜色的) 画柿子 主要领域 美术 活动目标 相关领域 社会 1.根据要求进行美工创作。2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟 重点难点 学习涂色，不要把颜色涂在线条外面。 活动准备 柿子一个、画纸、蜡笔、 三.活动过程:导入过程:1.呈现画有大柿子的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想柿子是什么颜色的2.简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把柿子画成什么颜色的. 3.进行示范活动告诉幼儿如何图颜色，不要涂到线外。 操作过程:1.幼儿进行涂色活动.2.老师巡回指导.展示、交流、分享1.夸奖孩子们画的柿子非常的美丽.2.展示画的好的学生作品 3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)四.延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个柿子。 五.评价1.在图画之内进行粘贴2.画面爆满,最好不露空白.3.颜色(会用两种颜色的) 画菠萝 主要领域 美术 活动目标 相关领域 社会 1.根据要求进行美工创作。2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟 重点难点 学习涂色，不要把颜色涂在线条外面。 活动准备 菠萝一个、画纸、蜡笔、 三.活动过程:导