语文课件《伟大的悲剧(定稿).pptVIP

伟大的悲剧 人教版 七年级下册语文课件 南极图片欣赏 对于人类来说南极是一个童话般的世界 这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳 然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险 　　这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。 南极点附近的平均气温为零下49摄度，寒季时可达零下80摄氏度 气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒33米的12级大风还高出近3倍 　　晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。　　而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里…… 白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样 纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖 这些冰缝深达千米，被称作地狱之门 这个冰洞看着美丽，其实危险至极 一失足成千古恨 　　冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。 夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌 气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是： 挪威 阿蒙森英国 斯科特 角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。 角逐胜败如何？请学习—— 茨威格写作的依据： 这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。 第 二 课 时 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？ 作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。 作者为他作传就说明不同意这一观点 * * * * 归纳 阅读1 感知 扩展 阅读2 作者 阅读３ jué 考考你： 你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？ 伟 大 的 悲 剧 茨 威 格 作者简介 茨威格(1881------1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。 读一读，写一写： 拽 毛骨悚然 怏怏不乐 毋宁 吞噬 羸弱 告罄 癫狂 凛冽 步履 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 比比谁最棒！ 1这个故事发生在哪一年？ 2探险队共有几个人？ 3这个探险队是哪个国家的？ 4最后他们发现先达到的是哪个国家 的探险队？ 5斯科特到达南极点后看到了什么？ 6返回的时候遇到的哪些？ 7这五个人是同时遇难的？ 1912.11.12 1912.10.29 账篷里 1912.3.29 无法离开账篷 1912.3.21 1912.3.2 埃文斯死 1912.2.17 南极点 1912.1.18 白色雪原 1912.1.16 人物及事件 地点 时间 幻灯片 4 发现尸体并垒了石墓 账篷 12.11.12 一探险队出发寻找他们 营 地 12.10.29 等待死神来临并写书信 账篷里 12.3.29 无法离开账篷 账篷里 12.3.21 四人感到可怕的绝望 贮藏点 12.3.2 埃文斯死去 屠宰场地 12.2.17 斯等到达极点，伤心并要作证 南极点 12.1.18 斯等发现自己晚到半月 白色雪原 12.1.16 人物及事件 地点 时间 速读课文， 了解课文大意， 填表复述故事。 何 谓 “悲剧”？ 1什么是悲剧？ 鲁迅“说悲剧就是把有价值的东西 毁灭给人看 2之所以称为悲剧“悲”在哪里？ 死亡之悲 失败之悲 作证之悲 世人之悲 3这里的“悲”是“悲哀”还是“悲壮”？ 你的原因是什么？ 4“伟大”体现在哪里呢？ 文章给我们带来的又不仅仅是悲，刚才同学们谈阅读感受的时候谈到钦佩，深受感动，那么就请你和你的学习小组讨论交流一下，文中哪个情节最打动你？为什么？ 1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传， 却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮 的一幕？ “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切年代都是伟大的悲剧”作