数字逻辑信号测试器的设计.docx

PAGE 2 电子技术基础课程作业 题目 数字逻辑电平信号测试器设计 组 长 李毅然 团队成员 高晨洋 团队成员 白 京 指导教师 夏昌浩 完成日期 2017 年 5 月 20 日 电气与新能源学院综合（课程）作业课题任务书 （2017年春季学期） 学院名称：电气与新能源学院 综合（课程）作业名称 电子技术基础课课程作业 课题名称 数字逻辑电平信号测试器设计 1 学生姓名 李毅然 专业 电气工程及其自动化 学号 2015109402 2 学生姓名 高晨洋 专业 电气工程及其自动化 学号 2015109406 3 学生姓名 白京 专业 电气工程及其自动化 学号 2015109414 指导教师 夏昌浩 任务书下达时间 2017年3月 20日 1．课题学生团队的整体工作任务及每名学生的分解任务 学生团队的整体工作任务为：利用电阻、电容、二极管、三极管和运算放大器构成一个集成运算放大器简易测试仪电路，对电路构建进行论证及参数进行计算。 学生1的分解任务为：作业小组的总负责人，负责协调组织课程作业期间的工作任务；查找资料提出硬件电路方案，主持完成电路制作及调试。 学生2的分解任务为：对所需要的每一个器件的参数进行计算，列出器件清单，并用EDA软件画出原理图并仿真论证；参与电路制作及调试。 学生3的分解任务为：记录整个作业过程并记录制作及调试结果；整理出符合要求的课程作业报告。 2. 课题学生团队的整体成果及每名学生的分解成果 学生团队要求提交的整体成果： 1、成果说明书（论文）（不少于5000字） 2、电路原理图及仿真结果，硬件电路及测试结果。 3、课程作业说明书一份。 每名学生要求提交的分解成果： 学生1提交成果：硬件电路及测试结果。 学生2提交成果：电路原理图及仿真结果。 学生3提交成果：课程作业说明书一份。 3.课题进展的督促与检查方法 2017春季学期第5周，下达课程作业任务，第一阶段工作任务为查找资料，提出作业初步方案。 2017春季学期第7周，由指导老师召集小组讨论课程作业方案，并明确下一阶段任务及分工；讨论时以学生为主导，每个学生需有自己的观点；指导老师只需把握原则及方向，并据学生在讨论中的表现给出成绩及评价。 2017春季学期第9周，作业小组需向指导老师提供课程作业项目的理论论证计算及规范化的设计电路图，讨论前期结果，总结任务完成情况，协调下阶段任务及分工。指导老师据学生表现给出成绩及评价。 2017春季学期第11周，学生需提交仿真进展情况，并提交规范化元器件清单及元器件性能参数数据，做好硬件制作的准备及采购工作。指导老师据学生表现给出成绩及评价。 2017春季学期12-13周，硬件制作调试，成果整理及提交，进行课程作业答辩和总体评价。 指导教师负责人签章 课程建设负责人签章 PAGE 1 数字逻辑信号测试器的设计 摘要…………………………………………………………………1 1设计框图及整体概述…………………………………………1 　　1.1原理框图………………………………………………1 1.2对原理框图的描述………………………………………………1 2各单元电路的设计方案及原理说明……………………………………………1 2.1输入及逻辑信号识别电路………………………………………………2 2.2音响信号产生电路………………………………………………………2 2.3 音响驱动电路……………………………………………………………………………2 2.4 参数计算、元器件选择…………………………………………………………………4 2.5 整合电路图……………………………………………………………………………5 3 仿真调试过程及结果分析…………………………………………………………………7 3.1 当输入的被测逻辑电平信号为9V时的波形…………………………………………7 3.2 当输入的被测逻辑电平信号为2.5V时的波形………………………………………8 3.3 当输入的被测逻辑电平信号为0.3V时的波形………………………………………9 4 硬件电路………………………………………………………………………………………9 4.1 实物电路板……………………………………………………………………………9 4.2当输入的被测逻辑电平信号为9V时的波形…………………………………………10 4.3当输入的被测逻辑电平信号为2.5V时的波形………………………………………11 4.4当输入的被测逻辑电平信号为0.3V时的波形………………………………………12 参考文献…………………………………………………………………………………………14 附录………………………………………