山西省太原市第五中学2018-2019学年高二5月月考数学（理）试题 Word版含解析.docVIP

PAGE 1 - 2018-2019学年山西省太原五中高二（下）第二次月考数学试卷 （理科）（5月份） 一、选择题（每小题4分，共40分，每小题只有一个正确答案） 1.若，则的值为（ ） A. 4 B. 4或5 C. 6 D. 4或6 【答案】D 【解析】 因为，所以 或，所以 或 ，选D. 2.一个教室有五盏灯，一个开关控制一盏灯，每盏灯都能正常照明，那么这个教室能照明的方法有种（　　） A. 24 B. 25 C. 31 D. 32 【答案】C 【解析】 【分析】 每盏灯有2种状态，根据乘法原理共有种状态，排除全部都熄灭的状态，得到答案. 【详解】由题意有这个教室能照明的方法有种， 故选：C． 【点睛】本题考查了乘法原理，属于简单题. 3.若随机变量，则( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 9 【答案】B 【解析】 因为随机变量，所以，故． 故选:B． 4.某电视台的一个综艺栏目对六个不同的节目排演出顺序，最前只能排甲或乙，最后不能排甲，则不同的排法共有（ ） A. 192种 B. 216种 C. 240种 D. 288种 【答案】B 【解析】 试题分析：完成这件事件，可分两类：第一类，最前排甲，其余位置有中不同的排法；第二类，最前排乙，最后有4种排法，其余位置有种不同的排法；所以共有种不同的排法. 考点：1.分类加法计数原理；2.分步乘法计数原理；3.排列知识. 5.将多项式分解因式得，则（　　） A. 20 B. 15 C. 10 D. 0 【答案】D 【解析】 【分析】 将展开，观察 系数，对应相乘，相加得到答案. 【详解】多项式 ， 则， 故选：D． 【点睛】本题考查了二项式定理，属于简单题目 6.如图所示，半径为1的圆是正方形的内切圆，将一颗豆子随机地扔到正方形内，用表示事件“豆子落在圆内”，表示事件“豆子落在扇形（阴影部分）内”，则（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 利用几何概型先求出，，再由条件概率公式求出． 【详解】如图所示，半径为1的圆O是正方形MNPQ的内切圆， 将一颗豆子随机地扔到正方形MNPQ内， 用A表示事件“豆子落在圆O内”，B表示事件“豆子落在扇形阴影部分内”， 则，，．故选：B． 【点睛】本题考查概率的求法，考查几何概型、条件概率能等基础知识，考查运算求解能力，是基础题． 7.一袋中有5个白球、3个红球，现从袋中往外取球，每次任取一个记下颜色后放回，直到红球出现10次时停止，设停止时共取了X次球，则等于　　 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 利用n次独立重复实验中恰好发生k次的概率计算公式，即可求得． 【详解】由题意可得，取得红球的概率为，说明前11次取球中，有9次取得红球、2次取得白球，且第12次取得红球，故= 故选：D． 【点睛】本题考查了n次独立重复实验中恰好发生k次的概率，解本题须认真分析P（X=12）的意义，属于基础题． 8.某技术学院安排5个班到3个工厂实习，每个班去一个工厂，每个工厂至少安排一个班，则不同的安排方法共有（ ） A. 60种 B. 90种 C. 150种 D. 240种 【答案】C 【解析】 【分析】 先将5人分成3组，3，1，1和2，2，1两种分法，再分配，应用排列组合公式列式求解即可. 【详解】将5个班分成3组，有两类方法：（1）3，1，1，有种；（2）2，2，1，有种.所以不同的安排方法共有种. 故选：C. 【点睛】本题主要考查了排列组合的实际应用问题：分组分配，注意此类问题一般要先分组再分配（即为排列），属于基础题. 9.随机变量的分布列如下，且满足，则的值（　　） 1 2 3 A. 0 B. 1 C. 2 D. 无法确定，与，有关 【答案】B 【解析】 【分析】 根据数学期望定义得到一个等式，概率和为1得到一个等式.计算代入前面关系式，化简得到答案. 【详解】 由随机变量的分布列得到：， 又， 解得，∴， ∴． 故选：B． 【点睛】本题考查了数学期望的计算，意在考查学生的计算能力. 10.已知某超市为顾客提供四种结账方式：现金、支付宝、微信、银联卡.若顾客甲没有银联卡，顾客乙只带了现金，顾客丙、丁用哪种方式结账都可以，这四名顾客购物后，恰好用了其中的三种结账方式，那么他们结账方式的可能情况有（ ）种 A. 19 B. 26 C. 7 D. 12 【答案】B 【解析】 分析：乙只能付现金，甲付现金或用支付宝与微信，然后按丙与甲乙相同的支付方式或不同的支付方式分类． 详解：由题意支付方法数有． 故选B． 点睛：本题考查排列组合综合应用，属于特殊元素与特殊位置优先安排问题．解题时关键是怎么分类，本题可以按乙甲丙丁顺序分步分类安排它们的支付方式．有一定的难度． 二