初中数学一元二次方程的应用-公开课件（讲义）.pptVIP

一元二次方程的应用 杨悸 一、教材分析 1.教材的地位和作用 本节课为《一元二次方程的应用》，是人教版数学九年级代数第三册第十二章安排的内容。一元二次方程是中学数学的主要内容，在初中数学中占有重要地位。本节课以一元二次方程解决的实际问题为载体，通过对它的进一步学习和研究体现数学建模的过程帮助学生增强应强认识。学会把实际问题转化为方程来解决是很重要的数学思想方法。充分体现数学来源于实践又服务于实践的数学思想。通过对实际问题的分析探究，学生会更加感受生活中数学的重要性。从而提高学习数学的信心和兴趣，这对今后的学习有着十分重要的意义。 二、目标分析 知识与技能：能根据问题中的数量关系，列出一元二次方程。提高数学建模能力，观察归纳能力，问题意识能力。 过程与方法：经历将实际问题抽象为数学问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述。 情感、态度与价值观：通过用一元二次解决实际问题，体会数学知识应用的价值，了解数学对促进社会进步和发展的作用。体会做数学的快乐，培养用数学的意识。 重难点分析 重点：列一元二次方程解实际问题 难点：发现问题中的等量关系 解决措施：借助图形分析。教师引导，学生自主探索、合作交流。 三、教学方法 创设情境——引导探究——类比归纳——鼓励创新 采用引导式和讨论式教学方法。教学中让学生尝试发现问题，提出问题，分析问题，解决为题，注意问题解决后的再思考，达到培养学生“问题意识”的目的。 四、学法指导 1. 自主探索——合作交流——反思归纳——乐于创新 2. 以自主探索，合作交流为主，引导学生立足于自身已有的生活经验，通过操作、观察、分析、抽象等途径进行探讨，体会数学建模的思想。形成使用数学知识解决实际问题的良好习惯。 五、教学过程设计 复习提问，提出新知 提出问题，分析问题，解决问题 课堂交流，师生互动 深入思考，再探新知 练习反馈 1、复习问题，提出新知 1.列方程解应用题的基本步骤怎样？ ①审（审题）； ②找（找出题中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系）； ③设（设元，包括设直接未知数和间接未知数）； ④表（用所设的未知数字母的代数式表示其他的相关量）； ⑤列（列方程）； ⑥解（解方程）； ⑦检验（注意根的准确性及是否符合实际意义）. 2.解一元二次方程有哪些方法？ 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 3.一元二次方程常见应用题有哪些类型？ （1）与面积有关的几何问题 （2）数字问题 （3）平均变化率问题 （4）利润问题 （5）行程问题 （6）工程问题 2、提问，解决 1、在信息时代，邮政特快专递越来越受到广大用户的青睐。我们同学要给“希望小学”邮寄一些学习用具，为了保证学习用具不受潮损坏，同学们决定自己制作一个包装盒，为此，选用长80厘米，宽60厘米的纸板，在四个角截出四个大小相同的正方形，然后把四边折起，做成一个底面积为1500平方厘米的无盖长方体盒子，并配上相应的盖子，同学们想一想怎样求出盒子的高？ 每一个小组展示用硬纸板制作的模型，相互比较形状各异的长方体的纸盒，谈一谈有什么发现？ 小组请说出解这道题需要注意的什么呢？ 2.学校为美化校园，准备在长为32米，宽20米的长方形场地上修筑宽度一样的道路，余下的部分作草坪，要求草坪为540平方米，你能帮助学校设计一套方案么？请展示你的设计并计算一下设计方案中，道路的宽是多少米？（要求多种方案） 小组讨论如何能得到草坪的面积？ 教师提示：找出变量关系，做出图形分析。图形美观，分化成熟悉的图形求算。 2005年4月30日，由中国最大的民营旅游投资企业——杭州宋城集团斥资3.8亿元，在凤阳山国家级自然保护区内投资开发的龙泉山旅游度假区正式对外开放。到2007年4月30日，杭州宋城集团总共在龙泉山的投资已经达5.2亿元.求2005年4月30日到2007年4月30日，杭州宋城集团投资的年平均增长率（精确到0.1%） 。 1、第一步干什么？ 审题：找出已知量和未知量及相等关系. 2、分组讨论入下问题 ①增长率与什么有关系？ 增长率和时间相关.必须弄清楚从何年何月何日到何年何月何日的增长率. ②年平均增长率怎么算 经过两年的年平均变化率x与原量a和现量之间的关系是：??????? （等量关系）. ③x的正负性有什么意义？ 当X.0，表示增长，X0,表示下降。 解题过程 解：设2005年4月30日至2007年4月30日杭州宋城集团投资的年平均增长率x. 关系式为，a(1+x)2=b 即 3.8(1+x)2 =5.2????????????????????????????????????? . 解略（学生自己完成） 不合题意的解应舍