山东省临沂第二十七中学八年级语文下册 4.7 与朱元思书课件7 北师大版.ppt

作者作品简介 ： 吴均（469-520），一作吴筠，南朝文学家，史学家，字叔 庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。 本文选自《 》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是 境内 的夏景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 题解 本文抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕大自然、避世退隐的高洁志趣。 富阳 富阳位于长江三角洲南翼，与杭州毗邻，距上海200多公里。 富阳古称富春，秦王政二十六年（前221年）置县，自古以来，人们以“江南何处览名胜，佳丽之地数富春”赞誉富阳。 桐庐 位于浙江省西北部富春江畔,距杭州 80公里,西接黄山、千岛湖,东连钱塘江、西湖, 坐落于西湖—钱塘江—富春江—新安江—千岛湖“三江两湖”黄金旅游线的中心地段。 被誉为上海、杭州的“后花园”,拥有“全国县级旅游之冠”的美称。 1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？围绕哪两个字做文章？ “奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。 2.写江上放舟自由情态的语句是什么?它写得好在哪里? 第一段：有写景， 有叙事,有抒情。写景：风烟俱净， 天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。 2. 与《小石潭记》一文中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”有异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣的语句是什么? 游鱼细石，直视无碍。 3.与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙,突出了水流的湍急的语句是什么? 急湍甚箭，猛浪若奔。 2.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？ 由高到低，由远及近? 3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 5． “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”这句话是什么意思？在文中有什么作用？ 看到这些雄伟的山峰，那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事物的人就会流连忘返。 说明优美的景物对人的思想情感会产生积极的影响。 6.作者在文段中所流露的是一种怎样的情感？ 表现了作者热爱大自然及其沉浸于山水的生活情 趣。 译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而向东时而向西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 从流飘荡，任意东西。 写出了江流宛转,随山形而变,江上小舟,顺流而下,随流飘荡的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。 小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。 （2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色 急湍，湍急的江流。 急流比箭还快 汹涌的波浪 奔驰的马 比 译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ 1、清澈 2、湍急 侧面描写 比喻 水色——水皆缥碧 水深——千丈见底 水中——游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭，猛浪若奔 夸张 正面描写 静（详） 动（略） 。 急湍甚箭 猛浪若奔 有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里， 虽乘奔御风不以及也。 对比《三峡》： 小结： 以上是文章的第二部分。这部分以 简练传神的笔法从静态和动态两方面描写 富春江的异水。水色，水清，水深