青岛初中数学九上《3.6弧长及扇形面积的计算》PPT课件 (1)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

* 3.6 弧长及扇形面积的计算 1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力． 2.了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力． 在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？ （1）半径为R的圆,周长是多少？ C=2πR （3）1°圆心角所对弧长是多少？ （4）140°圆心角所对的弧长是多少？ （2）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？ n° A B O 若设⊙O半径为R，n°的圆心角 所对的弧长为 π π π π π 【例1】如图所示为一段弯形管道，其中心线是一段圆弧 .已知 的圆心为O，半径OA=60cm，∠AOB=108°，求这段弯管的长度(精确到0.1cm) 例 题 1.已知弧所对的圆心角为90°，半径是4，则弧长为____ 2. 已知一条弧的半径为9，弧长为8 ，那么这条弧所对的圆心角为_______. 3. 钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40分钟,分针针端转过的弧长是( ) B. C. D. 160° B 跟踪训练 π π π π π π 由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫扇形． n° o A B O A B O （1）半径为R的圆,面积是多少？ S=πR2 （3）1°圆心角所对扇形面积是多少？ （2）圆面可以看作是多少度的圆心角所对的扇形？ 若设⊙O半径为R， n°的圆心角所对的扇形面积为S，则 π A B O O 比较扇形面积与弧长公式, 用弧长表示扇形面积: π π 例 题 如图 一把扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB与AC的夹角为120°，AB的长为30cm，竹条AB上贴纸部分BD的宽为20cm.求扇子的一面上贴纸部分的面积（精确到0.1cm2）. 解 由图可知，扇形的圆心为A，圆心角n=120 °，AB=30cm，BD=20cm，图上贴纸部分的面积等于两个扇形面积之差，由扇形的面积公式，贴纸部分的面积为 1、已知扇形的圆心角为120°，半径为2，则这个扇形的面积S扇形=____. 2、已知扇形面积为 ，圆心角为60°，则这个扇形的半径R=____． 3、已知半径为2的扇形，其弧长为 ，则这个扇形的面积S扇形=____． 跟踪训练 A B C D O 1. 如图，已知□ABCD的对角线BD=4cm，将□ABCD绕其对称中心O旋转180°，则点D所转过的路径长为（ ） A．4π cm B．3π cm C．2π cm D．π cm 【解析】选C. 点D所转过的路径是以O为圆心OD为半径，圆心角180°的弧长。 * * *