2019-2020同步粤教语文必修一课时分层作业5　华罗庚+Word版含解析.docVIP

PAGE 课时分层作业(五)　华罗庚 [基础运用层] 1．下列句子中加点的熟语的使用，不恰当的一项是(　　) A．而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。 B．一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好，非久居之乡”，掀起了返城的浪潮。 C．因违法施工被相关部门责令立即停工的房地产项目对禁令置若罔闻，工地内依然是一派热火朝天的施工场景。 D．华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。 B　[“梁园虽好，非久居之乡”指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡值得留恋。用在此处不合语境。] 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．钛酸锂电池有四大突出性能，之所以没能在新能源汽车市场得到大规模应用，是因为其能量密度不高，遇热膨胀，使用时间长之后漏气等问题。 B．华罗庚除致力于数学研究外，还非常注意培养和发现有志于献身数学科学的青年人。 C．“超级城市群”需要中心城市不仅具有强大的金融实力，还需要卫星城拥有足够强劲的经济实力，以有效共享并支持整个城市群的经济活动。 D．英国伦敦市中心议会大厦附近22日下午发生恐怖袭击事件。英国首相发表声明，称这是一起令人厌恶、极其邪恶的恐怖袭击。 D　[A项，谓语残缺，应在“因为其”后加“有”或“存在”。B项，语序不当，应该是“发现和培养……青年人”。C项，关联词位置不当，“不仅”应置于“需要”之前。] 3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事，海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，________。这就是“艰难困苦，玉汝于成”。 A．然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力 B．只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉 C．但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力 D．可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何 A　[A项，两个句子前一个承上，后一个启下，衔接恰当。B项，后一分句与下文不连贯，并且“只是”一词运用得也不恰当。C项，关联词语运用得不恰当。D项，与上下文都不连贯。] 4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) 1945年，____①____华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，____②____他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。____③____他改变自己研究方向的主要原因，____④____正如他以后多次说的，____⑤____“我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，____⑥____ 改行了就不一样了”。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 尽管 但 关于 / 假如 但 B 因为 所以 对于 也 如果 / C 无论 / 而且 则 即使 那么 D / 甚至 一旦 进而 只要 进而 A　[①②是表示转折关系的，故应用“尽管……但……”；⑤处分句表假设关系，故用“假如”正确；⑥和前面句子构成转折，故应用“但”。如此即可选出正确答案。] 5．根据下面语段内容，在横线上补写出相应的句子，注意语意连贯，表述恰当。 华罗庚说：“要打好基础，____①____，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”____②____，学好语文有助于其他学科的学习；有助于培养孩子的创新精神、批判思维和独立思考的能力；有助于净化心灵，丰富内心；更是未来生活和工作不可缺少的工具和能力。而语文学习的黄金时期在小学，____③____，未来学习越高效。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ [答案]　①不管学文学理　②语文是一切学科的基础　③基础越牢固 6．用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过16个字) 1985年6月12日，华罗庚应邀到日本东京大学做学术报告。他先中文后改用英语演讲。 日本学者被他精彩的演说深深吸引，原定45分钟的报告在经久不息的掌声中被延长到一个多小时。 当他满头大汗结束讲话时，突然心脏病发作倒在讲台上。他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。” ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________