湖南省长郡中学高中地理第二章第三节大气的水平运动-风等压线课件湘教版必修1.pptVIP

* * 4. 等压线图 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 (1) 判读气压场 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 低 (1) 判读气压场 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 低 低压槽 五、大气的水平运动——风 (1) 判读气压场 4. 等压线图 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 低 低压槽 槽线 五、大气的水平运动——风 (1) 判读气压场 4. 等压线图 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 低 低压槽 槽线 (1) 判读气压场 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 低 低压槽 槽线 鞍部：对称于两个高压或两个低压之间的部位 五、大气的水平运动——风 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 绘风向 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 绘风向 4. 等压线图 (2) 判读风向 五、大气的水平运动——风 高 绘风向 A B 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 绘风向 A B 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 北半球 绘风向 A B 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 北半球 绘风向 A B 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 北半球 东北风 绘风向 A B 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 北半球 东北风 绘风向 A B 五、大气的水平运动——风 4. 等压线图 (2) 判读风向 高 北半球 东北风 绘风向 A B 4. 等压线图 (2) 判读风向 五、大气的水平运动——风 高 北半球 东北风 西南风 绘风向 A B 4. 等压线图 (2) 判读风向 五、大气的水平运动——风 b c (2) 判读风向 4. 等压线图 a 五、大气的水平运动——风 根据风向判断等压线数值的大小： b c a 五、大气的水平运动——风 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： b c a a＞b＞c 五、大气的水平运动——风 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： b c a a＞b＞c 五、大气的水平运动——风 ——顺着风向，等压线数值减小 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： 根据风向判断南北半球： b c a a＞b＞c 五、大气的水平运动——风 ——顺着风向，等压线数值减小 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： 根据风向判断南北半球： b c a＞b＞c F1 a 五、大气的水平运动——风 ——顺着风向，等压线数值减小 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： 根据风向判断南北半球： b c a＞b＞c 南半球 F1 a 五、大气的水平运动——风 ——顺着风向，等压线数值减小 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： 根据风向判断南北半球： b c a＞b＞c 南半球 F1 根据风向判断近地面或高空： a 五、大气的水平运动——风 ——顺着风向，等压线数值减小 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： 根据风向判断南北半球： b c a＞b＞c 南半球 F1 根据风向判断近地面或高空： a 近地面 五、大气的水平运动——风 ——顺着风向，等压线数值减小 (2) 判读风向 4. 等压线图 根据风向判断等压线数值的大小： ——顺着风向，等压线数值减小 根据风向判断南北半球： b c a＞b＞c 南半球 F1 根据风向判断近地面或高空： 近地面 风向与等压线斜交：近地面 风向与等压线平行：高空 a 五、大气的水平运动——风 (2) 判读风向 4. 等压线图 (3) 判读风力大小 4. 等压线图 高 A B 五、大气的水平运动——风 (3) 判读风力大小 风力：A＞B 4. 等压线图 高 A B 五、大气的水平运动——风 (3) 判读风力大小 等压线密集→气压梯度力大→风力大 风力：A＞B 等压线稀疏→气压梯度力小→风力小 4. 等压线图 高 A B 五、大气的水平运动——风 * * * 五、大气的水平运动——风 等压线图 (百帕) 1006 1008 1010 ——单位距离间的气压差 水平气压梯度 五、大气的水平运动——风 F1 (百帕) 1006 1008 1010