河北2018中考物理复习课件：第14讲简单机械(共49张PPT).pptVIP

【寻考法】本题将压强、质量的计算问题结合杠杆平衡条件一起进行综合考查，利用俯卧撑时的示意图，将人体视为杠杆，素材贴近生活，符合实际，属于中等难度题。 【探解法】(1)根据力的作用的相互性求出压力大小，然后利用压强公式求解压强；(2)知道动力臂、阻力臂和动力大小，利用杠杆的平衡条件求该同学的重力，然后利用G＝mg求解质量。 【点学法】理解杠杆的平衡条件，能灵活地利用杠杆平衡条件计算分析问题，同时要有综合应用其他力学知识的意识，了解杠杆在生产生活中的应用，把杠杆知识应用到实际中，将物理知识与生活实际紧密地联系起来。 变式3 (2017?唐山三模)如图所示，三角支架ABC固定在客厅墙上，已知AB长40 cm，AC长30 cm，一花瓶正好放置在AB中点处。A处螺钉能承受的最大水平拉力为40 N，为防止因A处螺钉松脱而支架绕C点倾翻，所放置花瓶的重力最大为________N(支架重力不计)。若花瓶的重力较大，放置时应尽量________(填“靠近”或“远离”)墙壁可确保安全。 60 靠近 【解析】由题知，将三角支架看成一个杠杆，C处为支点，花瓶放在AB中点，花瓶对AB的压力为阻力，大小等于花瓶重力，其力臂为 AB，A处螺钉承受的最大水平拉力40 N为动力，其力臂为AC，根据杠杆的平衡条件有：G× AB＝F×AC，即：G×12 ×40 cm ＝40 N×30 cm，所以G＝60 N；为了安全，花瓶的位置应尽量靠近墙壁，即远离B点，以减小阻力臂，从而减小A处的拉力。 20 备选题库3-1 (2017? 杭州) 小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为______牛，肩对木 棒的支持力大小为_____牛，人对地面的压力大小为_______牛（g=10牛/千克）。 60 560 【解析】由题根据杠杆的平衡条件有：F×OB=G×OA，即：F×（0.6m﹣0.2m）=40N×0.2m，所以：F=20N；即手压木棒的压力大小为20N；肩对木棒的支持力大小为F′=F+G=20N+40N=60N，人对地面的压力大小为F″=G人+F′=mg +F′=50kg×10N/kg+60N=560N。 C 考题4 (2017?台州)小柯用图14.5中的装置提升重为400 N的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是(　　) 命题方向四 滑轮和滑轮组 A.两个滑轮均为定滑轮 B.人将绳子拉过1 m，物体也上升1 m C.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 N D.使用该装置不能省力，但能改变力的方向 图14.2 【寻考法】本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，及其滑轮组的相关知识，这是基本的考查点，一般难度不大，比较容易得分。本题涉及的问题有：动、定滑轮的判断、计算拉力和物体的重力、拉力和物体移动的距离等。 【探解法】(1)由图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故A错误；使用动滑轮时，物体上升1 m，则绳子的自由端会通过2 m，故B错误；不计摩擦和滑轮自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为400 N，则拉力为200 N，故C正确；使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故D错误。 【点学法】理解动滑轮和定滑轮的概念及特点，熟知滑轮组的相关规律，并能结合实际问题进行分析、解答。 【规律方法小结】1.在忽略摩擦和绳重的情况下，F＝ (理想模型法)。2.滑轮组的力、速度、距离关系：(1)理想情况下(不计绳重、摩擦和动滑轮重)：F＝ G物，不计绳重及摩擦时：F＝ (G物＋G动)。(2)绳子自由端移动的距离和速度为：s＝nh，v＝nv物；(3)利用滑轮组水平拉动物体(动力作用在轮上)时，省力情况与物体和接触面的摩擦力有关。即F＝ ，s＝ns1，n代表作用在动滑轮上的绳子段数(方法同上)，f代表物体与接触面的摩擦力，s代表绳子自由端移动的距离，s1代表物体移动的距离。 变式4 (2017?上海)如图(a)、(b)所示，分别用力F1、F2匀速提升重为10 N的物体，图______中的滑轮可以看作省力杠杆；图(a)中，若不计绳重、摩擦和滑轮重力，力F1的大小为________N，物体受到合力的大小为________N。 （b） 10 0 【解析】图(a)是定滑轮，本质是等臂杠杆，图(b)是动滑轮，本质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆；使用定滑轮不省力也不费力，若不计绳重、摩擦和滑轮重力，则F1＝G＝10 N；匀速提升物体，则(a)图中物体受到的重力和拉力是一对平衡力，其合力的大小为0 N。 中考实验探究 ·实验 探究杠杆的平衡条件 四