四年级下册语文课件－10.1步行18里 ｜长春版 .pptVIP

1、你能说说课文讲的是一件什么事? 一个值得尊敬的父亲，为了教育自己的儿子真诚做人，不说谎，他不辞辛苦，用步行18里作为代价的事情。 默读思考： 一、儿子为什么要对父亲说谎？ 二、文中父子有几次对话？在文中把三次对话画出来。 “杰森，你觉得有必要向我说谎吗？这让我很失望。” “你这话是什么意思？我说的是实话！” 第一次对话： 第二次对话 父亲又看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保养厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。” 一阵罪恶感涌上我的心头，我支支吾吾承认自己去了电影院，告诉他我迟到的真正原因.父亲很专注地听我解释，却压抑不住内心的伤悲。 父亲心里已经非常清楚我在说谎，但还是很专注地听我解释。可以看出他平时就是一个怎样的父亲？ ---民主，尊重，有耐心 正因为父亲平时对儿子是这样的尊重，这样的民主，这样的耐心，所以当他看到儿子对自己撒谎，才会很生气。 第三次对话 “我很生气，不是气你，而是气我自己。你知道吗?我终于了解到，如果经过这么多年，你还觉得有必要对我说谎，那我这个做父亲的真是彻底失败了！我失败的原因是我养大了一个儿子，而这个儿子对自己的父亲却无法说实话！我得好好静一静，你先回去，我要走路回家，反省我这些年来到底是哪里做错了！” “可是，爸，回家要走整整18里路啊！天已经黑了，你怎么可以走着回家？” 此时父亲的心情是怎样的？他是怎么做的？ ---自责 ---步行18里 听到父亲要步行18里，想到父亲要走4个多小时，儿子焦急的说---------- 看到这漆黑的夜晚，看到这满是尘土的路，儿子心疼的说-------------- 父亲：这是我养育了16年的儿子，他为什么要说谎呢，难道————。 儿子：望着走在尘土路上的父亲，望着痛苦深思的父亲，我————。 我想对“杰森”说： 我想对父亲说： 我想对自己说： 2、课文《步行18里》是按什么顺序写的？用概括的语言叙述一下课文内容。 按事情发展顺序写的。 把车子送去保养——看电影忘记接父亲——说谎——被戳破谎言——父亲步行18里——我不再说谎 概括主题 一个值得尊敬的父亲，为了教育自己的儿子真诚做人，不说谎，他不辞辛苦，用步行18里作为代价的事情，表达了父爱的伟大以及对父亲的尊重。 文章中的父亲是一个怎样的父亲形象？我们是通过什么体会到的？父亲用他步行的18里告诉我们什么？ （以身作则，严于律己） （人物的动作，语言，神态） （永不说谎） 拓展提升 人而无信，不知其可也。 ——《春秋》孔子 对待儿童应该诚实。要善于告诉他们：我们做父亲的，有些东西现在还不懂，你们，孩子们，你到这个世界上来，是为了知道一切。 ——【苏联】高尔基 同学们，从你们的谈话中老师知道你们真正的读懂了这篇课文，真正的走近了文中的人物。海涅说：生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。我希望每个同学都能真诚对待每一个人让诚实，实信成为你的美德，伴你成长一生。