滑动摩擦力大小的影响因素.pptVIP

实验：探究滑动摩擦力的影响因素 讲师：苏国强 学习定位 学习定位 经历探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的 实验探究 　　1．摩擦力产生的条件：（1）物体间要接触并产生挤压作用；（2）接触面要粗糙；（3）物体间要发生或已经发生相对运动． 2．摩擦力的类型：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦． 静摩擦力的大小可以利用力和运动的关系和二力平衡知识求解．例如：一个较重的木箱放在水平地面上，一个同学用力沿水平方向推木箱，但没能推动木箱，是因为推力等于摩擦力． 一、知识链接 4．弹簧测力计的使用： （1）所测的力不能超过弹簧测力计的量程，以免损坏测力计； （2）使用前要注意观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度； 一、知识链接 二、学生实验 实验目的 实验原理 弹簧测力计、棉布、砝码、长木板、木块、细线． 实验器材 根据二力平衡的原理，用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡． 　　滑动摩擦力大小的影响因素： 压力的大小； 接触面的粗糙程度； 接触面的面积…… 实验过程 猜 想 　　1．如何测出滑动摩擦力的大小？ ——根据二力平衡的知识，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，此时拉力和滑动摩擦力平衡． 2．运用什么实验方法？ ——控制变量法． 进行实验 分 析 与 论 证 实验 次数 压力 接触面的粗糙程度 接触面的面积 滑动摩擦力f/N 1 木块重 木板面 底面 4 2 木块重+砝码重 木板面 底面 6 3 木块重 棉布面 底面 7 4 木块重 木板面 侧面 4 分 析 与 论 证 　　滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面的面积无关． 在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； 在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 　　1．实验过程中，操作有没有什么失误？测量结果是否可靠？是否还有其他问题？ 评 估 与 交 流 注意事项 　　1．因为本次实验是水平拉动弹簧测力计，所以弹簧测力计要在水平方向上校零； 　　2．利用弹簧测力计拉着木块在长木板上运动 典例剖析 例1．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（　　） C 　　解析：根据控制变量法的思路来分析，变化的量即是要探究的影响因素． 例2．小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度． （1）观察三个实验，比较甲图和____图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关． （2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在________相同时，接触面越______，摩擦力越大． 乙 压力 粗糙 （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图所示，由图可知： F摩=____F压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为____N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做________运动． 0.25 加速 1.5 　　1．摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关．要探究摩擦力和压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度不变，改变压力；要探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系，必须控 规律 技巧 点拨 例3．小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验． （1）实验要求用弹 簧测力计拉着木块沿水平 方向　 　直线运动，根 据_________原理，可知 此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力． （2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为　　N． （3）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：　 ． 匀速 二力平衡 2.4 很难控制匀速直线运动 　　解析：为防止测力计的示数不稳定，可将 测力计和木块固定，用力抽动木板，此时，木 块和测力计始终处于静止状态，则测力计的示 数会很稳定了，如图所示： 　　1．滑动摩擦力的测量是采用间接测量的方法，根据二力平衡的原理，要拉动木块做匀速直线运动； 2．弹