第一单元实验中学林明扬中国古代的中央集权制度教学材料.pptVIP

第一单元实验中学 林明扬中国古代的中央集权制度 ;中国古代早期政治制度;第1课 夏商制度与西周封建;三、内容整合 ;3、西周宗法制;① 神权与王权相结合。 ②以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构。 ③最高政治集团尚未实现权力的高度集中。;第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立;战国;四、教学实施;四、教学实施;⑴皇帝制度 ①“皇帝”名号的确立 ②基本内涵即皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。;;3、中央集权制下巩固统一的措施： ①统一文字、货币、度量衡和车轨。②北击匈奴、南平百越。③修筑抵御匈奴的长城；大规模移民戍边。④修建以都城咸阳为中心通达全国各地的驰道。⑤开凿灵渠；等等 ;在封建社会的上升时期，其积极作用是主流。 ①维护了国家的统一和统一多民族国家的发展。 ②防止分裂割据，抵御外来侵略，镇压人民起义，协调统治集团内部矛盾，使社会环境和平稳定，有利于社会经济发展和社会进步。 ③保证了中外经济文化的正常交流。 ④推动科技文化事业的发展。 在封建社会发展后期，专制主义已经发展到极限，以消积作用为主，这主要表现在： ①对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷。 ②束缚了商品经济发展，阻碍了资本主义萌芽。 ③导致思想禁铜和文化专制，严重阻碍科技文化发展。;五、高考典题 1、2008江苏历史1）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部 2、（2008广东历史3）.某思想家说：“我之出而仕也，为天下……为万民，非为一姓也。”他所反对的是 A.民主共和制度 B.中央集权制度 C.专制主义制度 D.君主立宪制度 3、（07宁夏文综27）秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是 A。辅佐皇帝处理全国政务 B。对重大军政事务作出决定 C。处理朝廷各种日常军政事务 D。代表皇帝监督百官 4、（07广东卷3）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这???发现可以印证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实;第3课 古代政治制度的成熟 ;汉初;四、教学实施;;4、分析认识中国古代中央集权与地方分权的斗争;材料一 “自耕农是国家赋税徭役的主要承担者”。 材料二 秦始皇首创的皇帝制度一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移，另一方面以皇权至上显示了地位的不可逾越。 材料三 “罢黜百家，独尊儒术”使儒学有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。从此儒学确立了在中国传统文化中的地位。;五、高考典题 1、(08海南历史3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于 （ ） A.加强进行对地方的控制 B.禁止分封异姓王侯 C.鼓励臣民建立军功 D.安抚汉初以来的功臣 2、(08海南历史6）下列各项中，分割宰相军权的官职是（ ） A.秦朝的御史大夫 B.汉朝的刺史 C.唐朝的节度使 D.宋朝的枢密使 3、(08宁夏文综26）中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁，五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 （ ） A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．宋代;第4课 专制集权的不断加强;三、内容整合;四、教学实施;过程：明太祖借“胡惟庸案”废丞相、权分六部，直属皇帝 设殿阁大学士，仅备顾问兼协助章奏 明成祖正式设内阁于文渊阁，大学士开始参与军国大事的商讨 以后内阁地位逐渐上升，有“票拟”权;4、清设军机处;5、皇权相权斗争的趋势。 君权始终处于主导地位，不断加强，相权不断被削弱直至废除。 ;消极作用： ①经济上，束缚社会生产力的进一步发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展； ②政治上，专制统治的空前强化，剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击。 ③思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，阻碍了科技创新和