四年级下册语文课件－5.4表达 大自然的声音 ｜长春版 .pptVIP

大自然的声音 作文讲评 言之有序：总体顺序是总分总结构。分述之中可以： 1. 按照时间顺序来写。如一天之中的早、午、晚；一年之中的春夏秋冬。 2.按照地点转换来写。如城市（公园）、乡村（田野）、海边等。 3.按照空间顺序来写，如天空、地面（水面）、地下（水下）等。 言之有物：以声音为主，展开想象和联想，把习作内容写具体，要注重细节描写，可采用比喻、拟人等修辞手法，最好能恰当引用古诗词。 动物（鸟、鱼、虫……) 植物（树、花、草……） 自然现象（风、雨、雷、电……） 言之有情：要把自己的真情实感表达出来，不说假话，不说套话，不讲空话。 榜上有名： 陶欢、张轩伟、康珈菲、李建禹、任海闻、张文栋、高源琪、姜舒文、刘禹铜、王慧博、刘建业、陈芯蕊、陶学航、周贺妍、梁辛迪、田瑞、陶林、张海莹、朱梦瑶 有进步的同学： 张晶晶、闫振南、范博雅、张铁严、付紫言、朱鑫雨 在宁静的夏夜，望着璀璨的星星，聆 听着每一声蛐蛐的叫声，让我想到了小 时候依偎在妈妈身边，听牛郎织女的故 事，想到了电视剧里斗蛐蛐的事，想到 了妈妈经常给我唱的《摇篮曲》。· 鱼儿伴着风儿的歌声，摇头摆尾,跳 起了优美的舞蹈。荷叶拖着一串串水珠， 青蛙跳了上去，水珠被抖落，水面溅出 圈圈波纹。如果我是一个小雨点该多好 啊！我要钻进泥土里听听小草发芽的声 音，落在树上，听听树叶变绿的声音。 小雨“沙沙”地下着，把我吵醒了。 我走进树林里，从很远的地方就能听见 了小鸟“叽叽喳喳”的叫声，它们好像 在说：“春天来了，快醒醒！”溪边的 柳树姐姐在“哗哗”的溪水中洗着柔顺 的长发。泉水好像在“叮叮咚咚”地打 着开心的节拍。我静静地听它唱歌，心 在和它一起奔跑，站在林中什么烦恼都 忘了。 青蛙那有节奏的叫声，就像一曲美妙 的乐曲一样动听。 夏日的蝉鸣清脆而悠扬，仿佛音乐大 师在演奏一般。 一阵大风吹过，小树慢慢弯下了腰，树叶被吹得像沙尘暴一样。 柔和的风轻柔婉转，悦耳动听，像是万马 奔腾。 风呼呼地吹着，像一个刚跑完马拉松的运动员 一样大口大口地喘着粗气。