第一章心理健康导论教程教案.pptVIP

第二节 大学生心理健康的标准 一、大学生心理健康的现状 大学生心理发展的总体趋势是健康的 健 康 大学生心理健康的主要问题 大多是成长和发展中的问题。 成长 由于群体的特殊性，大学生往 往受到社会、媒体的高关注。 高 关注 13.20%（2009年） 14.29%（2010年） 15.88%（2011年） 我校最近四年的新生中有中等及以上程度心理困扰的比例图 一、大学生心理健康的现状 9.91%（2008年） 根据第一节心理健康概述的内容，结合大学生心理状况的特点和现状，你认为大学生健康心理可以用哪些词语来形容？大学生健康心理应该包含哪些标准？请列举。 课堂讨论 二、大学生心理健康的标准 姚某去年以全县第一名的成绩考入某名牌大学热门专业，入学后踌躇满志，原本以为凭借自己中学时的学习方法和刻苦劲，在大学里也能成为佼佼者，然而，进入大学才发现人才济济、强手如林，与大城市来的同学相比，自己除了知道学习，其他什么也不会，第一次发现自己有如此多的弱点，过去的白天鹅现在黯然失色成了丑小鸭，心理压力极大，觉得自己太糟糕，无颜面对父母、老师和过去的同学，常常失眠，甚至觉得学习已没有任何意义。 请你判断案例中的主人公有无心理问题？你根据什么来判断的？ 案例分析 THANKS 谢谢 * * * * 认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，二十世纪70年代开始其成为西方心理学 ???? 认识心理学 的一个主要研究方向。它研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。 以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流，可以说认知心理学相当于信息加工心理学。它将人看作是一个信息加工的系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。 * 《少有人走的路》,这是一本震惊世界的名著，出版后虽未作任何宣传，但经人们口耳相传，迅速畅销起来，它曾在美国最著名的《纽约时报》畅销书排行榜上连续上榜近二十年，创下了出版史上的一大奇迹！本书处处透露出沟通与理解的意味，它跨越时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上崭新，宁静而丰富的生活；它帮助我们学习爱，也学习独立；它教诲我们成为更称职的、更有理解心的父母。归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我。《直面内心的恐惧》作者弗里兹·李曼以地球的行星运转原理——自转、公转、向心力和离心力为模式，分类出四种恐惧的原型：害怕把自己交出去、害怕做自己、害怕改变以及害怕既定的规律。由这四种恐惧原型为出发点，书中分类出四种与之对等的人格类型——精神分裂、忧郁、强迫和歇斯底里人格。每一章都以理论为开端，从情感、侵略性、环境的角度，并辅以他行医多年搜集到的真实故事，微视每种人格的心理冲突、运作机制，及其行为表征。进而深入患者自幼及成长的环境因素，用重新建构的方式，恢复支离破碎的原始经验，给患者以治疗。分裂、忧郁、强迫、歇斯底里四大人格心理分析。  * * * * 成都大学心理健康教育与研究中心 psychology of college students 主讲：邵昌玉 市级精品课 心理健康教育 与研究中心 咨询室地址：八教楼8805 心理咨询预约电话及电话咨询： * * 心理学是什么？ 算命？读心？ 对心理学的误解 心理是脑的机能 心理是客观现实的反映 心理的实质—— 行为主义 认知学派 人本主义 心理学的主要理论流派 心理动力：潜意识、本能（性、攻击） 人格结构：本我、自我、超我。 “俄狄浦斯情结” 精神分析治疗方法：分析欲望与动机; 精神宣泄；释梦与自由联想 精神分析（psychoanalysis） 弗洛伊德S. Freud （1856-1939） “给我一打健康的、没有缺陷的婴儿，在我设定的世界里教养，我保证随机选出任何一个婴儿，无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何，我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、企业家等，甚至也可以把他训练成为乞丐或盗贼。” ——华生J. B. Waston（1930） 行为主义（behaviorism） 华生J. B. Watson（1878-1958） 心理学是以客观的方法处理客观的材料。 环境比遗传更重要。 行为治疗方法：系统脱敏、代币法、冲击疗法、厌恶疗法 华 生 心理学是对认知过程的研究 认知治疗方法：认知治疗 ABC理论 认知心理学 (Cognitive Psychology) 认知心理学奠基人 乔治·米