第一章心理学的对象方法与历史培训讲学.pptVIP

; 恩格斯：“地球上的最美的花朵”;第一章???心理学的研究对象、方法与发展历史 ;第一节? 心理学的研究对象; 然而,人性与物性比较，差异是明显的，因而心理科学也有自己的特色。 (1)心理的内隐性使心理学的研究十分困难。 (2)心理之间的个别差异较大,难以推论。 (3)心理变化迅速,而规律难寻,使心理测量非常 困难。 (4)研究者自身心理品格的投入,使心理学研究的 客观性难以把握。 ; 1、个体心理 (1)认知 (2)情绪与动机 (3)能力与人格 2、个体心理现象与行为 3、个体意识与无意识 4、个体心理与社会心理 关于研究对象的不同观点 二分法：心理过程、个性心理 三分法：心理过程、心理状态、个性心理; 个体心理现象和行为 行为：人在主客观因素影响下而产生的外部活动，包括有意识的，也包括无意识的。 心理与行为：行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。 ;意识与无意识： 意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。它包括以下特点：1、由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源；2、具有明确的目的性；3、自我意识； 无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。;辨析讨论;第二节 心理学的任务 ;二、心理学研究的类型 ;三．研究心理学的意义;（二）实践意义;四. 心理学的研究领域;第三节 心理学的研究方法 ; 比如：19世纪30年代，人们用物理学的方法研究了错觉问题。60年代费希纳发展了心理物理法用以研究物理刺激与心理现象的关系。 1879年，冯特建???了心理实验室。1885年，艾宾浩斯系统研究了记忆问题，揭示了这一高级认过程的某些规律。近年来，随着科技手段的进步，心理学也取得了巨大进展，例如，脑外科手术技术、电生理技术、微电极技术、生化技术、计算机模拟技术、脑科学研究等。;2、?科学的、客观的态度  实事求是，尊重客观事实。 ;（二）发展性原则 ;（三）教育性原则 ;二、研究的步骤 ;例：亮度对视敏度的影响 自变量：亮度 因变量：视敏度 控制变量：被试的年龄、性别、健康状况、 实验室环境、测试的时间等等。 ;三．具体的研究方法; ★ 观察法的采用 参看彭聃龄P18 ★ 观察法的不足之处： 参看彭聃龄P19 ;观察法运用的原则：; 3、观察记录时，除笔记之外，应尽量利用精密工具；如照相机、录音机、录像机等，以便获得更客观的资料。 4、为避免时间因素的影响，采用时间抽样（time sampling）的方式，在一天或一周内，从不同时间 中抽取等长的数个时段，做同一方式的重复观察， 而后综合观察所见，其所得结果将具有较大代表性。.;（二） 个案研究法; * 个案研究时要注意： 由于个案法限于使用少数案例,研究的结果可能只适合于个别情况，因此，在推广运用这些结果或作出更概括的结论时，必须持谨慎的态度。一般的说，个案法常用于提出理论或假说，要进一步检验理论或假说，则有赖于其它方法的帮助。 ;（三） 心理测验法： 指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。 按内容分： 1、智力测验 2、成就测验 3、态度测验 4、人格测验 按形式分： 1、文字测验 2、非文字测验 按规模分： 1、个别测验 2、团体测验; 心理测验要注意三个基本要求： 1、信度（reliability）： 指一个测验的可靠程度。 2、效度 (validity)： 指一个测验有效地测量了所需要的心理品质。 3、标准化 (standardization)：编制心理量表的过程要系统化、科学化，检测过程也要系统化、科学化，对结果的解释也要严谨、客观符合科学。 ;