高中数学第九章球.pptVIP

O O1 O2 A B N S 例3.设点A位于地球(半径为R)上东经44°、北纬30°处，点B位于东经134°、北纬60°处，求A、B两点间的球面距离. 分析：求球面距离，关键求球心角，要求球心角，关键是求两点间的直线距离（弦长）.在纬圆中求弦长，在大圆中求球心角及球面距离. 主菜单 上一张 下一张 例题讲解 O O1 O2 A B N S O O1 O2 A B 主菜单 上一张 下一张 例题讲解 例3.设点A位于地球(半径为R)上东经44°、北纬30°处，点B位于东经134°、北纬60°处，求A、B两点间的球面距离. 解：设地球的球心为O， 的圆心分别为O1与O2，如图， 二面角A-OO2-B为134°- 44°= 90°, 即平面AOO2⊥平面BOO2， O O1 O2 A B 30°与60°的北纬线 主菜单 上一张 下一张 例题讲解 O O1 O2 A B O O1 O2 A B 主菜单 上一张 下一张 例题讲解 O O1 O2 A B N S O O1 O2 A B 主菜单 上一张 下一张 例题讲解 　　例4．两平行平面截半径为13的球，若截面面积分别为 、 ，则这两个平面间的距离是_______________． . O O N M A B 13 13 F BN=5，AM=12 ON=12，OM=5 例5、 A,B两地地处南纬300线上,且经度差为600,　　　　　　　　　求 (1)南纬线的长度； (2)A,B两地在纬线上的劣弧长 地球半径设为Ｒ， 例6、如图，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,它的各个顶点都在球O的球面上，求球O的表面积。 A B C D D1 C1 B1 A1 O （1）半圆以其直径为轴旋转所成的曲 面叫球. （ ） （2）在空间，到定点的距离等于定长 的所有点的集合叫球. （ ） （3）球的小圆的圆心与球心的连线垂 直于这个小圆所在平面. （ ） √ × × 1.判断正误：（对的打√，错的打×.） 主菜单 上一张 下一张 课堂练习 × √ 1.判断正误：（对的打√，错的打×.） (5)球半径是5，截面圆半径为3,则球心到截面圆所在平面的距离为4. （ ） （4）经过球面上不同的两点只能作一个大圆. ( ) 主菜单 上一张 下一张 课堂练习 课堂练习 （1）设地球的半径为R，在北纬30 °纬线上有甲乙两地，它们的经度相差120 ° ，那么这两地的纬线的长为_____. 2.填空题 A K B 地 轴 C 赤 道 经度120 纬度30 30 ° O ° ° 主菜单 上一张 下一张 课堂练习 （2）设地球的半径为R，在北纬30 °圈上有A、B 两点，它们的经度相差180 ° ，则A、B两点的球面距离是______. A K B 地 轴 C 赤 道 30 ° O 30 ° 30 ° P （2）解：∵∠POB=30 ° ∴∠AOB=120° 又AB的球面距即大圆ACB上的劣弧 的长 ACB 的弧长 ACB 2.填空题 主菜单 上一张 下一张 课堂练习 球的概念，球截面的性质 球面上两点间的距离 地球经、纬度的含义 球的直观图作法 习题9.11 P.74 2、3 、4 预习球的表面积 主菜单 上一张 下一张 课堂小结 课堂作业 退出 §9.10球和它的性质 徐天顺制作 * 课程目标 * * 大圆小圆 球的概念 截面性质 球面距离 地球经纬 球的画法 例题讲解 课堂练习 课堂小结 封底 退出 书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟 少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！ 勤 奋、守 纪、自 强、自 律！ 教学目标 能理解球的有关概念. 掌握球的截面的性质. 理解两点间的球面距离的概念. 能说明地球经纬度的含义. 了解球的直观图作法. 主菜单 上一张 下一张 课程目标 重难点和关键 重点：球的概念，球的截面的性质. 难点：球面上两点间的距离. 关键：正确运用已有的知识发现 并归纳出球的概念和性质. 主菜单 上一张 下一张 课程目标 观察现实生活中的各种球形 网球 保龄球 木星 地球仪 足球 篮球 主菜单 主菜单 上一张 下一张 球的概念 观察球的形成过程 模拟演示 主菜单 上一张 下一张 球的概念