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作文训练 材料九 弗兰克﹒舒伯特是美国最后一个守塔的人。他去世时88岁，守灯塔守了66年，他守的是纽约的灯塔，大型轮船都出入这个港口。1973年，一艘货轮和油船于浓雾中相撞，正是由他看到，报了海警，救起了63个人。他在孤寂中读了无数的书，其他嗜好也不过是钓鱼，他从来没有修过一天的假，他说：“我不要退休，我太爱海了，我太爱我的工作。”爱海的人，可以当船员、渔夫，但这些工作都是动的；看海的静，有什么好过当守塔的人呢？站在舞台上，被千万的灯光照耀，和死守着一盏灯，都同样要过他说过：“我每天看灿烂的黎明和日落，背后还有无数的曼哈顿灯火，一生何求！” 写作指导 从弗兰克的话语中可以从一下几个方面立意： 1、坚持自己 2、平淡或枯燥中其乐无穷 3、热爱就是拥有 4、平淡中充满传奇 4、在平凡中创造不平凡就是伟大。 材料十 有啄木鸟飞来 树，紧张得每只手 都举起。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不得套作，不得抄袭。800字内。 写作指导 分析：啄木鸟与树之间应该是爱与被爱的和谐关系，但小诗树拒绝了啄木鸟的爱。因此可以从两个角度入手： 1、从啄木鸟的角度：学会帮助；爱需要方法；让被爱者尝到爱的甜头；检查自己的善行。 2、从树的角度：请接受那份爱；学会听取真诚的的劝告（忠言逆耳利于行）；让信任回归；用信任和理解拆除心墙。 材料十一 六、作文（60分） 18、阅读下面的材料，按要求作文。 有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：“我们八个人中，必定一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往庙门外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他自然不愿出去，众人便将他抬起来扔出庙门。那个人刚被扔出庙门，那座破庙便轰然坍塌。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 写作指导 1、从七个人的角度：己所不欲，勿施于人。 恶有恶报，善有善报。有难不能同当。 2、从那个人的角度：好人有好报； 材料十二 2012年11月2日下午，扬州大学附中学生徐砺寒骑自行车上学，途中不小心剐坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜，徐砺寒当时吓懵了，虽然周围没有其他人，但他仍然选择等待车主。在原地等了20分钟，眼看上课时间快到了，车主还没出现，徐砺寒决定在车窗上留一张写有自己联系方式的纸条。就在徐砺寒写完纸条后，宝马车的车主凌先生过来了，他查看了自己的车受损情况，听了徐砺寒说明情况后，笑着拍了拍徐砺寒的肩，没要他赔偿，并催他赶紧去上学。后来凌先生说，“看到这个孩子一直候在车旁，自己当时很感动”。 要求: 自选角度，自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭,不少于800字 写作指导 审题的角度比较广泛，可以从以下角度来立意： （1）从中学生徐砺寒的角度，可确定立意中心为“责任”，这个责任是“道德责任”，并可由“责任”衍生出“负自己的责任”“不能逃避责任”“敢作敢当”“学会担当”“正视自己的错误”“逃避是最大的愚蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。 （2）从车主的角度，可确定立意中心为“宽容”“给错误一个改正的机会”等。 （3）从中学生和车主双方的角度和整个事件来看，可由中学生“负责”的因，导致车主“宽容”的果这样的关系立意，也可针对此事反映的社会风气发表看法，如“你有勇气承担责任，我宽容”“爱是相互的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良知”“社会和谐”等，都可作为正确的立意。 材料十三 贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨炼我坚强的斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨炼，他不可能成为球王。” 自定立意，不要脱离材料内容及含意的范围，自选文体，自拟文题，比得套作，不得抄袭。 写作指导 1、正面立意可以从：挫折、逆境、磨难、苦难的角度写作。 2、反面立意（逆向思维）：顺境也能成才。反驳贝利的观点。从古到今顺境成才的大有人在。三苏、三曹、司马迁的父亲是史官，他也是、司马懿