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如何上好小学美术
“欣赏·评述”课;美术学科的课程性质;美术课程凸显视觉性
美术课程具有实践性
美术课程追求人文性
美术课程强调愉悦性
;
面向全体学生
激发学生学习兴趣
关注文化与生活
注重创新精神
;学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活。学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。
学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
;感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。
提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
;欣 赏
评 述;卫星镇中心小学 方 明;卫星镇中心小学 方 明;三要;如何上好“欣赏·评述”课;如何上好“欣赏·评述”课; 作为一个老师，如果一辈子没上过一节像样的、让他人、也让自己欣赏的课，那将是一种遗憾。;卫星镇中心小学 方 明
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