谋篇布局话结构(2).pptVIP

（三）正反对照式 例 中心论点：爱子适度? 正面：爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道?。 （举例道理论证）； 反面：爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长， 反而会阻碍孩子身心的健康发展?。（举例道理论证） 模式： 引论（提出论点） 正面论证（举例、道理，小结） 本论（论证中心论点) 反面论证（举例、道理，小结） 结论 (总结全文） 正反对照式 正面观点：正确估价自己，既看到自己的长处，又看 到自己的不 足，就会不断努力，不断前进。 反面观点：过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用， 不思努力，就会停滞不前。  论题：如何估价自己  正面：伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认 为多一个朋友就少一个敌人。＋道理论证 反面：大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的 方法，在挑剔中失去朋友。＋道理论证  学会宽容 热身训练：自己另选论点亦可 论点：坦然面对生活 设置分论点及论据： 1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 　　　 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 　　　 　　　 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） （以梵高自杀的事例从反面进行论证） （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 为什么 中心论点：贫困也是一笔财富 ①读书乐在它是个人成长的必需； ②读书乐在它是人类进步的阶梯； ③读书乐在它是民族繁荣的保证。  热身训练： 中心论点：读书乐 是什么 ①去恶从善应从小事做起。?????? ②去恶从善应有明确的是非观。 ③去恶从善需要足够的勇气。  中心论点：去恶从善 怎么办 ①苦可以激发进取心；? ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养创造精神。  ????①没有规矩，个人不能成才。 ????②没有规矩，集体不能稳定。 ????③没有规矩，国家不能发展。  中心论点：没有规矩,难成方圆  中心论点：梅花香自苦寒来  ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 成才有路勤为径 一、引论? ?由“山有路勤为径”引出： 勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。 二、本论 1、只有勤奋学习，才能进步。 （“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。?） 2、只有勤奋学习，才能成才。 （“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。 孙敬苏秦悬梁刺股?、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 三、结论 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 以“勤奋”为话题拟写作文提纲。 * * 一、观点准确且鲜明 二、首尾简洁有力度 三、论据精当人信服 四、结构严谨层次清 五、巧饰语言气势雄　　 一篇好的议论文应具备： 巧设分论点 妙手著文章 -----如何提炼议论文的分论点 立好框架，赢得全局 引论（提出论点） 本论 （论证中心论点) 结论（总结全文） 一、议论文的一般结构： 凤头 猪肚 豹尾 100字左右 600字左右 150～100字左右 具体而言，本论部分常见的有以下三种： （二）递进式结构 （一）并列式结构 （三）正反对照式 并列式模式1 引论（提出论点） 本论 （论证中心论点) 结论:(总结全文） 并列式结构模式 论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 论据③ ＋分析论证 并列论据 例： 残缺是美（中心论点） 论据1：维纳斯失去了双臂，给人们带来了无 穷的想象，这是美。 论据2：史铁生、张海迪身残志坚，带给人们 优美的文