高考语文培优诗歌鉴赏.pptVIP

锁 定 高 考 引 领 提 升 古代诗歌鉴赏（一） 高考语文培优材料之二 一、古人为什么写诗 一、【全国卷Ⅱ】12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 　　　　　　　　　　　春日即事 李弥逊① 　　　　　　　小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 　　　　　　　车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 　　[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 　　问题：这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 　　【答案】 　　表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。 二、什么样的诗是好诗 下面两首诗，你认为哪一首写得好，为什么? 　　　　　　　　 江雪　　　　　　 打油诗 　　　　　　　　 柳宗元　　　　　 无名氏 千山鸟飞绝，　　　江上一笼统， 万径人踪灭。　　　井上黑窟窿。 孤舟蓑笠翁，　　　黄狗身上白， 独钓寒江雪。　　　白狗身上肿。 再看咱们印的第八题： 八、畅当《登鹳雀楼》鉴赏阅读试题答案及赏析 登鹳雀楼 畅当 　　　　 迥临飞鸟上，高出世尘间。 天势围平野，河流入断山。 （王之涣：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼） 　　[注]鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。 　　问：唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里？ 答：王之涣的优胜之处主要表现在：王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮丽景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界显得更加高远。 三、高考都考什么 [考点要求] 鉴赏评价　D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 ?命题特点 　　新课标高考说明语文科《考试说明》对本考点的要求是“阅读浅易的古代诗歌”，主要能力层级为“鉴赏评价”。考点主要设置了两项内容：(1)鉴赏文学作品的的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 　　近几年新课标全国卷以唐诗宋词为考查点，在体裁上以律诗、篇幅适中的双调词(分上下片)为主，侧重鉴赏形象、语言、表达技巧及作者的思想感情。对于表达技巧的赏析，不大要求说出运用了什么手法，重在对效果的分析。考查形式一般为简答题，一诗两题，一题或一问或两问。设置重整体把握。分值固定在11分。预计近一两年仍将侧重考查形象、表达技巧和作者的思想感情。 [考点阐释] 古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，只需对作品本身的特点进行鉴赏。通过对考点的阐释我们认为答案所用材料的来源有下面五个方面： 四、答案材料从哪里来? 1．题目 中国古代的诗歌，特别是绝句和律诗，字数有限，语言精练。在这种情况下诗人往往会充分利用题目，把诗歌的背景、情感、主要内容等信息透露出来。从阅读的的角度来说，题目中的信息往往是进入这首诗歌的钥匙。因此，读题目是接受题目信息，将自己的心理、情感调到相应的“频道”。 《秋夜喜遇王处士》(王绩)——时间：秋夜；事件：遇王处士(有才德而不愿做官的人)；感情：喜——归隐类。 《夏日南亭怀辛大》(孟浩然)——时间：夏日；地点：南亭；事件：怀辛大——思念、怀念类。 《孤雁》(杜甫)——写作对象或者写作缘由：孤雁——由孤雁所想到的，“孤”是关键。 《听晓角》(李益)——晓角：军中报晓的号角声；听，说明听者夜无眠或入眠不深——边塞诗，听晓角后的心理活动、感慨。 2．作者 熟悉的作者，应该联想到该作者的身世、写作风格，以便从中获取对我们的阅读有用的信息，如杜甫一生飘零，多写民生疾苦国家兴亡，风格沉郁雄浑；又如南宋的许多诗人会把收复中原当作写作内容。当然，一个作者可能在不同时期的写作内容、风格不一样，不可生搬硬套，如杜甫不是所有诗歌都沉郁雄浑；李清照属于婉约派，但并不意味着她的所有作品都是婉约的。 3．诗歌内容 这是读懂的核心部分。应先逐字逐的读；然后再整体把握；实在不懂的部分可以依据上下文推测，可以做相关联想；依旧不懂的，可以绕过。其中，细读和整体把握是一个反复交替的过程，因阅读习惯不同而方式各异。 应重点关注以下几个方面： （1）语言 在鉴赏一首古诗的时候要关注到它的语言的两个方面：①从整体上看诗歌