用科学发展观破解运动员文化教育难题的启示.pdfVIP

第35卷 成 都 体 育 学 院 学 报 Vo1．35 2009年第7期 JournalofChengduSponUniversity No．7．2oo9 用科学发展观破解运动员文化教育难题的启示 王晓红，李金龙 (山西大学体育学院，山西 太原 030006) 摘要：从科学发展观出发，重新解读了运动员文化教育的深远意义。研究认为，在破解运动员文化教育难题时，应确立三个立 足点，启动三条路径。三个立足点分别是树立教育之根本的发展理念、保证学习时间及竞技体育与文化教育的融合；三条路径分别 是解决运动员义务教育的基本教育需求、淡化金牌意识 ，突破 “体教结合”的瓶颈，最后回归教育大环境才是解决运动员文化教育 问 题的最终选择。 关键词：科学发展观；运动员；文化教育问题；教育理念；体教结合 中图分类号：G80—05 文献标识码 ：A 文章编号2009)o7—0030—04 Enlightenment