心理健康主题班会 假如我是—主题班会.pptVIP

假如我是班长 班长是一个班级学生内部的领头羊，作为班长首先自己要优秀，最重要的是带动全班同学一起优秀。然而，班长毕竟也是和你们一样，你们有着相同的学习任务，有着同年龄段的天真和活泼，有着他自己的烦恼和困惑，可是为了共同的班级和利益，他比你们考虑的更多，付出的更多。 当班长遇到那些不服劝导，不配合工作，甚至想办法唱反调的同学，他该怎么办呢？ 【情景设计】 （1）晚自习，大家都在认真写作业，只有丁丁在其他同学周围乱跑，假如你是班长，你会（ ）。 （2）课件活动时间，明明和小杰因为不小心撞到一起而大吵大闹，班长会（ ）。 （3）班主任老师请假不在，假如你是班长，你会（ ）。 （4）小红和班长是好朋友，有一次小红和丽丽发生了不愉快的事情，于是小红要班长故意找丽丽的麻烦，假如你是班长，你会（ ）。 （5）瑶瑶因为老师批评了自己就对老师产生的抵触的心理，特别不喜欢那位老师，加入你是班长，你会（ ）。 【情感分享】 你尝试做了班长，回想一下以前你对班长的误会，以及对班长工作的不支持，向班长说说你心里的想法吧！ 假如我是老师 从你们入学的第一天起，你们的身边就有了这样一群人，他们和你没有血缘关系，却静静陪伴着你的成长；他们向你传授知识，教你如何做人的道理，教你怎样去保护自己，他们就是那些默默守护着你们的老师。 当你生病了，当你的功课落下了，当你遇到了不开的事情，当你有了疑惑……师们总是第一时间给予你帮助。然而，他们的付出有时候却不被理解。 【情景设计】 （1）星期天的作业，同学们完成的质量很低，假如你是老师，你会（ ）。 （2）小强和真真打架，假如你是老师发现了，你会（ ）。 （3）小杰的思想意识很不好，天天和其他同学发生冲突，假如你是老师，你会（ ）。 （4）小慧在学校的表现很差，假如你是老师，你会（ ）。 （5）下课铃响了，但是还有一点知识没有讲完，假如你是老师，你会（ ）。 （6）勤勤快过生日了，假如你是班主任老师，你会（ ）。 【情感分享】 你尝试了当老师，在处理学生实际问题的时候你有什么感想？作为学生，你希望你的老师是怎样一个人（怎样对待学生）？ 假如我是老师 现在的孩子不太容易被父母为所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。 【情景设计】 （1）深夜了，女儿生病了，爸爸妈妈（ ）。 （2）孩子有文具，但还是吵着要买新款的，爸爸（ ）。 （3）天黑了，孩子才回家，爸爸妈妈就堵在门口追问原因。假如你是家长，你会（ ）。 （4）孩子考试成绩不理想，爸爸妈妈会（ ）。 （5）孩子在学校和同学打架了，假如你是家长你会（ ）。 （6）小明想帮家里做点家务，妈妈批评他：“不务正业，学好你的习就行了。”假如你是家长，你会（ ）。 （7）五一小长假，红红通过QQ和已经毕业的学姐联系好要外出旅游，向爸爸要钱。假如你是家长，你会（ ）。 【情感分享】 假如你是父母，你希望自己的孩子是什么样的？你想对父母说什么？ 【情感升华】 这节课老师就是让大家说真话，让你们之间彼此加深了解，增进友谊；培养师生之间的感情，促进你们对老师的信任；体谅自己父母的艰辛，学会感恩；学会与周围的人交往；懂得站在他人的位置上，换位思考问题，学会理解别人，学会做人，只有学会了做人才能做好了其他事情。 希望大家的生活每天都充满快乐，希望大家的内心洒满阳光，希望我们的人生开满鲜花。 * * “心理健康”主题班会 六年级 39班 2014.3.27 *