旅游文化教学课件作者陈犒讲义旅游建筑文化教案.docVIP

教 案 首 页 授课题目 项目三 旅游建筑文化 课时 2 教学目标 知识目标：熟悉中国古代建筑的特点；掌握长城的文化内涵。 能力目标：培养学生的鉴赏能力和为游客提供优质服务的能力 情感目标：增强学生的民族自豪感和爱国情怀；通过合作探究，培养学生的团队精神。 重点难点及 解决办法 重点：中国古代建筑的特点和沿革；长城的相关知识。 难点：对长城的文化内涵的理解和运用。 解决方法：通过视频欣赏、针对性练习强调重点突破难点。 职业素质 培养手段 通过讲练结合、视频赏析等手段培养学生实际解决问题的能力，树立自觉为游客提供优质服务的职业意识，具备职业所需的职业素养。 教学方法 讲授法、讨论法、问答法 教学资源 多媒体课件、视频 授课时间 班级 时间 教学反思 中国古代建筑的历史就是一部凝固的历史教科书，从宫殿到陵墓，从长城到坛庙，无一不显示悠久国度人民的智慧，尤其是长城文化更是令人景仰，通过讲练结合视频赏析，使学生对长城文化有了更多的了解，熟知了长城的各个城段和关口，为从事旅游工作奠定知识基础，学生比较投入，教学效果理想。 教学步骤 教学内容 学生活动 组织教学 复习提问 导入新课 讲授新课 1我国现存特色古村落的美学特征？ 2.中国古代城镇特色有哪些，举例分析？ 建筑是凝固了的音乐，是人类历史文化的纪念碑，数千年的历史建筑，铭刻着人类文明和文化的发展轨迹，是人类文明各个源头空间的标志。建筑也是旅游资源中品位最高、价值最大也是最有吸引力的特色旅游资源。古建筑异彩纷呈、美轮美奂，蕴含着厚重的民族精神和文化内涵。本节课我们就开学习古建筑文化，领略其无穷的风采。 项目三 旅游建筑文化 中国古建筑的发展历程 1、中国建筑文化是从原始、质朴的古文化中萌芽、成 长壮大起来的。 2、商、周是我国的奴隶社会阶段。这时中国典型的 木柱梁框架结构建筑已开始形成。 3、秦汉时期建筑艺术突出表现在木建筑的渐趋成熟　　　和砖石建筑拱券结构有了一定的发展等方面。 4、魏晋南北朝运用传统的结构和布局，创建了许多宏伟庄严的佛寺和高耸入云的佛塔。佛教建筑还带动了雕塑和绘画的发展。许多西方的装饰花纹，也被运用到中国传统建筑上来。 5、唐朝时期风格趋于严整开朗，宋的建筑风格追求柔和秀美。 6、元明清时期建筑特点较为严谨、稳重，建筑群布置更为成熟，能够科学地利用地形和环境来形成建筑群气氛。建筑物的装修、彩画、装饰也日趋定型化。 二、中国古代建筑的特色　 1.地域性 2.民族性 3.木结构特色 4.群体布局特色 5.大屋顶的建筑特色 6.重装饰彩绘的特色 长城文化 长城的历史，是中华民族历史的一部分，它是可歌可泣的，也是值得赞赏的。长城始建之初，主要是为了军事防御的需要，为了更好地抵御外族藩邦的进攻。然而在建造之后，派生出了另一个主要功能，即具有通讯和商旅往来等对外开放功用。 长城随山就势，高低起伏，既衬托出山体的高峻，又突出城墙的自然绵延，谓雄奇险峻，浩大壮观。 1.长城的修建 1）在我国历史上，从春秋战国时期的诸侯国开始到明代为止，共有20多个诸侯国和王朝修过长城，历时长达2700多年。 2）春秋时楚国最早修筑长城数百里，称“方城”。 3）历史上三次修筑长城的高潮 秦代—西起甘肃岷县，东到辽东 汉代—东起鸭绿江，西到罗布泊和库尔勒，我国历史上最长的长城。 明代—西起甘肃嘉峪关，经宁夏、陕西、内蒙古、山西、河北、北京、天津，直到辽宁的鸭绿江边。 2.明长城的结构 城墙为长城的建筑主体。城墙的位置，多选择蜿蜒曲折的山脉，在其分水线上建造。 视频导入，引发探索激情。 回顾古人类的历史，引出最早的古建筑，同时结合图片，使学生明确各个时期的建筑。 举例讲解 教学步骤 教学内容 学生活动 巩固练习 课堂总结 布置作业 敌楼----瞭望用。 烽火台---传讯号用狼烟。 关隘----内三关、外三关、娘子关等。 3.明长城的著名关口与城段 1）山海关位于河北省秦皇岛市，扼燕山和渤海的咽喉，所以名为山海关。徐达所建，被称为“天下第一关”。几个大字是明朝进士肖显所书，直径达到一米。两京锁钥无双地,万里长城第一关是山海关最好的写照。 嘉峪关位于甘肃省嘉峪关市，是长城上的最大关隘，也是全国规模最大的关隘，明征西将军冯胜所建。素有“天下第一雄关”之称，它是古代“丝绸之路”上的必经关隘。 居庸关位于北京昌平区，为大将徐达所建。有“燕京之有居庸，犹秦之崤函，蜀之剑门也。 ”之誉。 八达岭长城---明长城中保存最好的一段，核心是关城。也是目前游客游览最多的一段长城。 司马台长城---被称为奇妙的长城。 老龙头---万里长城东段海中的起点，为抗倭名将戚继光所修筑。 世界八大奇迹建