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关于工业初中物理习题研究论文 　　 　　论文关键词：物理习题解法思维 　　 　　论文摘要：本文归纳了初中物理习题的几种解法 　　 　　探讨物理习题的求解方法将有助于学生智力的开发和能力的培养本文就笔者目前收集到的资料将初中物理习题的解法归纳为以下几种供同行们参考 　　 　　1概念对照法 　　 　　有些习题主要是考查学生对物理基本概念的理解情况对这类习题的解答要对概念进行完整、准祷的理解 　　 　　例l有一块金属质量是675Okg体积是25m3这块金属的密度是多少分析完整准确地理解密度的概念即单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度在国际单位制中质量的主单位是kg体积的主单位是m3于是取lm物质的质量作为物质的密度 　　 　　2规律诱导法 　　 　　例2在盛水的容器中放一物体使物体紧贴容器底部物体为长方体块体积为0001m3求物体浸没在水中受到的浮力 　　 　　分析题解正确与否与能否对浮力产生的原因的规律理解透彻相关初中物理教材为浮力产生的原因作了如下说明：水对物体向上和向下的压力的差就是水对物体的浮力有了这个基础再诱导展开问题就迎刃而解了 　　 　　解依题意物体“紧贴容器底部”故物体只有受到水对它向下的压力而无向上的压力故浮力（F）为零讨论如若按以下解法 　　 　　由于与规律不符是不正确的 　　 　　3比值法 　　 　　例3体积相同的甲、乙两物体已知甲的质量比乙的质量大1倍则：（1）甲的密度是乙的2倍（2）乙的密度是甲的2倍（3）甲、乙的密度相等（4）甲的密度是乙的3倍（湖南省1990年中考题） 　　 　　例4将“220vl00w的灯泡接在解由于灯泡的电阻是固定的则110v的电源上求灯泡的实际功率 　　 　　讨论本题无需应用公式求出灯泡的电阻再代入公式求实际功率 　　 　　4巧列方程法 　　 　　对于多数物理习题都可通过认真审题确定出所要求的物理量然后根据物理规律寻找关系列出方程求解例5导体的电阻分别为R1R2把它们串联起来接入6v的电源上测得R：两端的电压为4v；把它们并联后仍接入6v的电源上测得干线上的电流强度为15A求R1R2的值（1985年兰州市中考题）解依题意各画出串联、并联电路图把各已知量标在图上（图请自画）由串联、并联图分别得 　　 　　联立上两方程即可求得方程解：讨论应用此法解题要求把方程建立在恰当的关系上（以上为串联电路和并联电路的电流关系）在解题中不宜设过多的未知量例如由串联、并联图分别得 　　 　　这样无疑增加了方程的个数增大了计算量给方程的求解带来麻烦也容易在解的过程中出现差错 　　 　　5倒推分析法 　　 　　教学中如果从需要求的未知量入手采取倒推分析的解题途径可以在较大程度上提高学生的分析解题能力例6有一个电铃它的电阻是10Q在正常工作时它两端的电压应该是6v但是我们手边现有的电源电压是8v要把电铃接在这个电源上需要给它串联一个多大的电阻分析根据题意画出电路图（图请自画）已知求串联的R1值思考直接求R2的途径（公式） 　　 　　6受力分折法 　　 　　一部分习题可以用“受力分析”的方法和“力的平衡”的概念来求解例7将金属块用细线拴住挂在弹簧秤上弹簧秤的读数为76N再把金属块浸没在水中这时弹簧秤的读数为662N求（1）金属块在水中受到的浮力（2）金属块排开冰的体积解分析金属块在竖直方向上受到的各力作用画出力的示意图（图请自画）根据平衡条件列出金属块分别受到的重力G、拉力T1和重力G、拉力T2、浮力F浮作用的方程T1=GT2+F浮=G 　　 　　根据方程求得 　　 　　根据阿基米德定律得 　　 　　讨论应用此法解题应注意：（1）正确分析出物体受的力（2）等式两边单位要一致顺便提及不同类型的物理习题应该采用不同的解法而某些习题却可以用多种方法求解通过一题多解可以开发我们的思维找到最巧妙的解题方法 　　 ?