幼儿园中四班家长会精品.pptVIP

欢迎中四班家长！ 一、夸夸您的闪光点 二、家长如何与老师进行沟通 三、本学期重点活动介绍 四、班级事项 五、手工操作活动 一、夸夸您的闪光点： 1、支持工作的家长： 徐淼、王冠裕家长、岳芃琳家长、王瀛熙家长： 感谢您为班上的孩子制作筷子，才能让孩子们很快使用飘着红色飘带的筷子做操，让我们在阳光体育比赛中受到表扬，表扬中四班小朋友做操精神整齐，这里除了孩子们的努力之外，离不开您们的付出。 汤洪帅家长、付云泽家长、钟可心家长： 感谢您们能够利用下班时间和老师一起讨论如何丰富主题活动。 卢宏朗家长： 谢谢您在庆元旦活动中主动担任摄像工作以及视频剪辑工作 张馨予家长： 感谢您为我们班表演区提供许多化妆品以及法家、头花等物品 ，让孩子们玩的更尽兴。 殷佳朋家长： 感谢您为美工区制作的物品分类盒，以及为小朋友们吹奏乐器，带来美妙的旋律。还有您为我们班打印了多张彩印图片，谢谢您！ 2、会交流的家长： 孙爱凝家长、黄嘉莹家长、张子航家长： 有事不着急，能够从客观角度和老师一起分析问题，态度谦和，认真。 岳芃琳家长 ：孩子有事不来幼儿园能够主动打电话或者亲自来园告诉老师 卢宏朗家长、王宝苑家长、大宝二宝家长、李卓远家长、薛萧含家长： 能够主动和老师进行交流沟通 还有家长做的也很好，在这里就不一一表扬了，这些家长表现比较突出，他们的交流真正起到了家园共育的效果，孩子们的问题解决了，也能够和老师建立比较好的合作关系。 二、家长如何与教师沟通： 1、沟通的时间和方式？ （1）最适合沟通的时间：晚上接完孩子以后（比较复杂的事情、或者详细谈谈孩子近期的情况等等） （2）简短的沟通：早晨（简单的说说孩子昨天的情况） 其他方式： 博客、飞信（适合交流一些不急于解决的事情，或者给我们的工作提出一些建议的时候） 电话沟通：如果您早晨忘了和老师说孩子的事情了，您可以选择打电话，但是打电话的内容一定要简明明了，因为此时老师正在照看一大群孩子，不可能有时间和您深入的聊。 2、沟通些什么？ （1）有些家长特别好，孩子们已经进入中班下学期了，有些家长就主动向老师了解孩子的习惯方面以及学习方面，不仅仅停留在和老师交流吃饭、睡觉等方面。因为小班时更注重生活照顾，中班上学期也以生活照顾为主。现在进入了下学期，孩子的学习和习惯更重要。所以希望家长更多关注您的孩子的习惯和学习。 （2）有些家长会说：老师，我家孩子是找不到马甲了吗？老师，我家孩子说XX打他了，这些不应该是您和老师交流的事情，您应该让孩子自己说，您总在说，孩子就形成依赖心理了，有了事情没有自己解决的意识，不能形成独立的性格。希望家长减少包办代替，宁可孩子找不到马甲也要逼着孩子和老师说。 3、怎么沟通？ 在幼儿园里，三个老师来照管四十多个宝宝的饮食起居、玩乐学习，并且还要留心到每个宝宝的情绪变化，是非常累的一件事，所以希望您能够理解老师的辛苦，也请您站在老师的立场上去思考一些问题，对老师的一些疏忽更要予以充分谅解。你跟老师的沟通要建立在相互理解相互尊重的基础上，给宝宝提供一个好的成长环境，这才是交流的意义。 一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。 二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。 三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。  四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是，首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。 五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解。 六、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子。 轻松氛围 良好态度 理性分析 及时沟通 三、本学期重点活动介绍： 1、美工区主题；穿门帘（还有哪些材料？谁可以帮忙制作？） 2、语言区：手偶游戏和故事盒 3、益智区：有规律的排序 4、建构区：尝试搭建社区 5、表演区；创编拉拉操、组建小乐队 主题活动：我爱我家、运动总动员、民族乐器、我爱童话、多变的线