以爱为先，以生为本—谈如何有效提升自己的专业修养.docVIP

以爱为先，以生为本—谈如何有效提升自己的专业修养 ???????????????????????????烟台莱州市实验幼儿园??徐伟莉 ????面对这个题目，我突然感到有些困惑：从事幼教工作几十年，一直秉承的教育思想是什么？通过学习专家讲座，自己认真的思考和剖析，我终于好像找到了满意的答案：以爱为先，以生为本这就是我所坚持的教育思想和教育理念。那么教师的专业修养是什么？我的理解可以概括为两个方面：一是爱，分为对本职工作的热爱，和对孩子的真心关爱；二是能力，包括专业知识和专业能力。拥有了正确的教育思想理念，再加上良好的专业素养，这样的幼儿教师才不会被局外人叫做“阿姨”。 ????一、以爱为本，呵护童真。近期频频出现的虐童事件表明，不仅仅是因为幼儿教师门槛低，什么人都可以来当幼儿教师，而是这些幼儿教师内心冷漠，缺乏真爱。讲座中指出，任何事情只要涉及到儿童，都要以儿童的利益为重！在日常教育教学中，我们真正地做到了没有？孩子们在安静午休的时候，有一个孩子第一次对你说，老师我要小便，你有过不耐烦吗？没有，或许你会微笑叮嘱，过了一会，这个孩子再次说同样话的时候，注意到你的表情了吗？是不是不再像刚才那样柔和了？你如果首先想到，这个孩子肯定不舒服了，否则不会几次三番报告，如果你想到的是，这个孩子真调皮，反复影响其他孩子午休，前者，你会得到孩子的尊重和感激，后者你会犯下主观臆断的错误，导致教育出现偏差。 ????如果内心真爱孩子，我们会蹲下来用关切的语气询问，这时候需要我们蹲下的不仅仅是身体，而是心灵的下蹲。难怪王立军老师说过幼儿教师就是习惯一天幼儿报告十二次尿尿的人。天长日久周而复始地面对孩子繁复琐杂的事情，再有爱心和耐心的教师也会在某些时候有点职业倦怠的，但是只要你真心热爱自己的本职工作，把它不仅仅看做是谋生的工具，而是一件开心快乐幸福有成就感的事情，那么，就会适时反思，及时调整态度和方法，冷漠和淡然会转瞬即逝，代之柔情美好的表情面对孩子们。 ????育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多！如果一名幼儿教师在教育教学中周身随时散发着圣母玛利亚般爱的光芒，孩子会把真心交给你的，一个悄悄话，一件小礼物，一句童真的赞美，教师和孩子在爱的交换中没有了距离。 ????二、以生为本，以学定教。在日常教育教学中，教学活动的设计之前我会先分析班级孩子的情况，根据幼儿年龄特点，最近发展区等方面，确定教学内容，从想让孩子学什么转变为孩子喜欢什么需要什么。比如曾经在一堂即将进入高潮的教学活动中，突然室外下起了瓢泼大雨，孩子们先是小声议论，后来就都把头扭向窗户，此时如果利用教师高高在上的威严，当然会强行把孩子的注意力拽回来，但是，这样做的时候，我们已经把孩子利益放在了一边。我常常在公开课比赛中看到，在教学中，孩子们明明已经对老师不感兴趣，但是授课的教师仍然不管不顾，执意要展示出事前精心准备好的课件和拿手绝活，这个时候，教师就完全把孩子的喜好丢弃到一边，孩子们只被他当做展示自己才能的工具。因此我及时调整，根据孩子的兴趣，让孩子观察下雨的情景，根据自己的真情实感，充分发挥想象，或画画，或编故事，起到了意想不到的效果。这样做到及时调整生成教育，充分体现了对孩子的尊重。 ????另外还要注意宽容幼儿反思自我，当孩子回答不出问题时，我不会责怪孩子没有好好听讲，而是反思自己的问题是否不太贴切，及时调整，改正。要多关注尊重幼儿的想法，平时要多用商量的口气和孩子讲话，比如，想玩游戏还是想听老师讲故事？然后根据孩子的选择，合理分配进行活动。同时注意杜绝填鸭式教学，启发幼儿幼儿主动探究，教师则少讲少管少灌输。 ?????三、勤学善思，终身学习。常常有家长说老师的话就是圣旨，可见教师对孩子的影响之深，可以这样说，孩子是老师的一面镜子，教师的一言一行，对孩子的影响是深远的，我们必须时刻注意提高自身修养，修正自己的一言一行，举手投足都做好孩子的偶像。 ????众所周知，在幼儿园教育教学中家长工作是重中之重，越来越多地被我们所重视，由于受社会环境的影响，家长大多都不懂幼儿教育学、心理学、不具备正确的儿童观和教育观，往往容易对幼儿园教育教学产生误区，认为幼儿园教育就是让孩子早识字，早算题，早早学习。甚至认为幼儿园教育小学化倾向多一些，会对孩子将来发展更好。这就需要我们具备专业性能力的幼儿教师对家长和全社会进行引导。而只有我们自身业务技能丰实了才能引领家长树立正确的儿童观和教育观。当今社会瞬息万变，我们只有不断学习终生学习，才能让自己无愧于专业性的称号。 ??? 俗话说要给人一杯水，需要教师有一桶水。为有源头活水来，只有不断学习才能优化自己的知识结构。我们要加强理论学习和教育实践相结合，虚心向同行学习，学以致用，发现问题改进问题，才能不断提高自己的思想水平和业务能力。学而不厌，诲人不倦，抱着这样的心态才