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学前教育论文提纲范文样本 　　 　　学前教育论文提纲范文样本学前教育对小孩子的成长很重要以下的学前教育论文提纲范文样本范文拿去借鉴吧 　　 　　学前教育论文提纲范文样本【1】 　　 　　摘要34 　　 　　Abstract4 　　 　　目录57 　　 　　第一章绪论715 　　 　　一、选题缘由及意义78 　　 　　二、文献综述811 　　 　　(一)幼儿园常规的研究810 　　 　　(二)幼儿园音乐活动常规的研究1011 　　 　　三、研究目标与研究内容1112 　　 　　四、研究思路与研究方法1215 　　 　　第二章音乐活动中的普遍性常规1521 　　 　　一、听音乐信号行动15 　　 　　二、具有良好的空间意识1519 　　 　　(一)坐时与相邻同伴不发生肢体碰撞1617 　　 　　(二)固定站位练习上下肢联合动作17 　　 　　(三)散点时主动寻找适度的运动空间1718 　　 　　(四)回位时主动迅速找空位子坐下1819 　　 　　三、认真倾听与仔细观察1921 　　 　　(一)认真倾听1920 　　 　　(二)仔细观察2021 　　 　　第三章音乐活动中的特定性常规2132 　　 　　一、歌唱活动中的特定性常规2123 　　 　　(一)仔细倾听教师范唱2122 　　 　　(二)认真倾听同伴歌唱,并努力使自己的声音与集体和谐2223 　　 　　二、韵律活动中的特定性常规2326 　　 　　(一)前奏时安静等待,尾奏时造型不动23 　　 　　(二)适度地与同伴合作2325 　　 　　(三)看清示范再做动作2526 　　 　　三、打击乐器演奏活动中的特定性常规2632 　　 　　(一)乐器的使用常规27 　　 　　(二)先徒手演奏,再拿乐器演奏2728 　　 　　(三)演奏时看图谱、看指挥2832 　　 　　第四章中班音乐活动常规的培养策略和教学建议3236 　　 　　一、中班音乐活动常规的培养策略3233 　　 　　二、中班常规建立的原则3336 　　 　　(一)讨论协商,共同制定规则34 　　 　　(二)明确、坚决地执行规则34 　　 　　(三)根据幼儿发展水平、个性特点,修正规则3436 　　 　　结语3637 　　 　　附录3739 　　 　　参考文献3941 　　 　　致谢41 　　 　　学前教育专业毕业论文提纲模板【2】 　　 　　摘要45 　　 　　Abstract56 　　 　　目次710 　　 　　1绪论1027 　　 　　1.1选题缘由1012 　　 　　1.1.1同伴交往对幼儿的发展具有重要意义10 　　 　　1.1.2我国儿童同伴交往问题突出农村儿童同伴交往更加值得关注1011 　　 　　1.1.3农村学前班儿童同伴交往现状与特点缺少研究1112 　　 　　1.2研究目标12 　　 　　1.2.1了解农村小学学前班儿童同伴交往的特点12 　　 　　1.2.2探索影响农村小学学前班儿童各交往特点的因素12 　　 　　1.2.3提出改善农村小学学前班儿童同伴交往的建议12 　　 　　1.3研究意义1213 　　 　　1.3.1理论意义12 　　 　　1.3.2实践意义1213 　　 　　1.4文献综述1319 　　 　　1.4.1关于农村学前班的已有研究1314 　　 　　1.4.2关于儿童同伴交往的已有研究1416 　　 　　1.4.3关于影响同伴交往的因素的研究1618 　　 　　1.4.4关于同伴交往研究方法的综述1819 　　 　　1.5核心概念界定19 　　 　　1.5.1农村19 　　 　　1.5.2小学学前班19 　　 　　1.5.3同伴交往19 　　 　　1.6研究方法1927 　　 　　1.6.1究对象的选择2022 　　 　　1.6.2研究过程2223 　　 　　1.6.3资料的收集2325 　　 　　1.6.4资料的整理2527 　　 　　2学前班儿童同伴交往的特点2748 　　 　　2.1班级同伴关系情况2728 　　 　　2.2同伴交往对象特点2832 　　 　　2.2.1女生交往对象中男女数量相当男生同性交往较多2829 　　 　　2.2.2交往对象数量特点：男生“一对多”女生“一对一”2930 　　 　　2.2.3交往对象范围广3032 　　 　　2.3同伴交往频率特点3233 　　 　　2.3.1人均交往时间短32 　　 　　2.3.2无交往时间多无所事事表现突出3233 　　 　　2.4同伴交往主题特点3339 　　 　　2.4.1交往以游戏为主3334 　　 　　2.4.2交往中儿童游戏的特点34