内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学122条件语句课件.pptVIP

* 1.2.2 条件语句 BASIC语言中的常用运算符号 取余数 MOD 取商 \ = = 幂运算 ^ 除法运算 / 乘法运算 功能 运算符 Inx |x| 功能 LOG(x) SQR(x) ABS(x) 注意事项 函数名 复习巩固 复习巩固 1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？ 2、什么是条件结构？程序框图表示条件结构的两种形式？ 顺序结构 输入语句 输出语句 赋值语句 INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式 满足条件？ 语句1 语句2 是 否 满足条件？ 语句 是 否 算法中的条件结构是由条件语句来表达的, 条件语句的一般格式 只含一个“分支”的条件结构 写成条件语句为： IF 条件 THEN 语句体 END IF 如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句. 满足条件？ 语句 是 否 满足条件？ 语句1 语句2 是 否 含两个“分支”的条件结构 写成条件语句为 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF 算法中的条件结构是由条件语句来表达的, 条件语句的一般格式 如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2. 1.IF与END IF要配对使用. 2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序. 程序框图 例5 设计一个程序，求实数 的绝对值. 算 法 第一步 输入一个实数 . 第二步 判断 的符号.若 ,则输出 ;否则,输出 . 是 输出 开始 输入 结束 否 输出 INPUT x IF x=0 THEN PRINT x ELSE PRINT - x END IF END 程 序 例6 编写程序，输入一元二次方程 的系数，输出它的实数根。 自然语言描述： 第一步：输入a，b，c 第二步：计算判别式△ 第四步：判断△=0是否成立。若是，则输出x1=x2=p;否则x1=p+q X2=p-q,并输出x1,x2. 第三步：判断△》0是否成立 若是,则计算p= ,q= 否则输出“方程无实数根”，结束算法。 否 输入a,b,c 开始 ? =b2-4ac ?≥0? 是 p=-b/2a ?=0? x1=p+q x2=p-q 输出x1,x2 无解 输出p 结束 是 否 否 输入a,b,c 开始 ? =b2-4ac ?≥0? 是 p=-b/2a ?=0? x1=p+q x2=p-q 输出x1,x2 无解 输出p 结束 是 否 程 序 p= – b/(2*a) q=SQR(d)/(2*a) IF d=0 THEN IF d=0 THEN PRINT “xl,x2=”;p+q,p-q END IF ELSE PRINT “No real root.” END IF END INPUT “a,b,c＝”;a,b,c PRINT “x1=x2=”;p ELSE d=b^2-4*a*c 开始 t=a,a=b,b=t t=a,a=c,c=t t=b,b=c,c=t 输入a，b，c 输入a，b，c b＞a? c＞a? c＞b? 结束 是 是 否 否 是 否 程序框图 例7 编写程序,使得任意输入3个整数 按大到小的顺序输出。 第一步 输入3个整数a、b、c 算法分析： 第二步 将a与b比较，并把小者赋给b ，大的赋给a； 第三步 将a与c比较，并把小者赋给c， 大的赋给a（此时a已是三者中最大的） 第四步 将b与c比较，并把小者赋给 c，大的赋给b（此时a,b,c已按从大到 小的顺序排好） 第五步 按顺序输出a，b，c INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF b a THEN t = a a = b b = t END IF IF c a THEN t = a a = c c = t END IF IF c b THEN t = b b = c c = t END IF PRINT a，b，c END 程序 开始 t=a,a=b,b=t t=a,a=c,c=t t=b,b=c,c=t 输入a，b，c 输入a，b，c b＞a? c＞a? c＞b? 结束 是 是 否 否 是 否 程序框图 【课堂练习】 1.课本P29页T2.读程序,说明程序的运行过程. INPUT “x=:”;x IF 9x A