四年级科学上1天气.ppt

整理者：姜良滢 教科版四年级上册第一单元天 气 《我们关心天气》 （一）判断 1、天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。 （ ） 2、天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。 （ ） 3、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 （ ） 4、把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认 识天气。（ ） 5、为了更好地认识天气，我们使用网状图研究天气的变化。 （ ） 6、天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。（ ） 7、天气是指我们居住的地区，在一年内大气状况。 （ ） √ √ √ √ √ √ × （二）选择 1、我们居住地区在某个时间的大气状况被称为（ ）。 A. 天气 B. 气候 C. 气温 D. 降水 （三）请你描述今天的天气。 （四）一般的天气预报有哪些内容？ （五）试着写出下面的天气现象。 要穿雨衣的天气：阵雨、小雨、（ ）、 （ ）、（ ）…… 适合郊游的天气：多云、微风、（ ）、 （ ）、（ ）…… 感觉寒冷的天气：冰冻、有霜、（ ）、 （ ）、（ ）…… A 包括气温、风向、风速、云量、降水量等。 中雨 大雨 小雨转中雨 晴 晴转多云 阴 小雪 暴风雪 雨夹雪 《天气日历》 （一）判断 1、在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水 情况、风速和风向。（ ） 2、收听或收看当地的天气预报，可以更好地了解天气的 变化。 （ ） 3、通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化 的简单规律。 （ ） 4、在记录风力的时候，数字“1”表示微风。 （ ） √ √ √ √ （二）选择 1、记录着各种天气现象的表格，我们常叫做（ ） A、天气表 B、气温表 C、天气日历 2、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ ） A、尽量在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到周末和假期，应该停止观察记录 C、尽量在同一个地点进行观察记录 （三）制作今天的天气日历 C B 《温度与气温》 （一）判断 1、温度是天气日历中重要的记录数据。 （ ） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（ ） 3、要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 （ ） 4、一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（ ） 5、某小组测得的温度与其他组不一样,说明该组的温度 计坏了。（ ） 6、观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。 （ ） 7、军军在家看了一下温度计的示数为23℃，所以他说 现在的城市气温为23℃。（ ） √ √ √ √ × × × 8、测量气温时我们也可以选择在室内进行测量。 （ ） 9、测量温度时，我们要选择有阳光的地方。 （ ） （二）选择 1、学习了气温测量后，我们已经知道了一天中气温最高 时一般出现在（ ）。 A、清晨 B、上午 C、下午2点左右 D、傍晚 2、在记录中“27℃”，它应读为：（ ）。 A、27毫升 B、27厘米 C、27秒 D、27摄氏度 （三）填空 1、我们日常用的温度单位是 ，用字母符号表示 。 2、测量水温时，手应该拿在温度计的 ，等到 停止 上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面 保持 。 × × C D 摄氏度 ℃ 上部 液面 水平 3、在天气单元里，我们是到室外阴凉、 的距地面 米 高的地方测量温度，这样的结果较标准。 4、经过一个月的天气观察、记录，现在我们知道一天从早到 晚的气温变化的规律是从低→ →低。 （四）分析 1、下图是小明所画的一天中气温变化折线图，你从图中获 得什么信息？ 清晨的温度25摄氏度，中午 和下午最高温度30摄氏度， 傍晚的温度是20摄氏度，也 许下午是阴雨天或雷阵雨、 台风天气 我获得的信息： 通风 1.5 高 2、在11月27日这天，我们在这以下五个时间段里测出的 气温数据如下，请你写出发现了什么。 清晨7：00 11℃ 你发现了什么？ 1. 2. 3. 4. 上午10：15 20℃ 中午11：30 22℃ 下午13：40 27℃ 傍晚15：40 17℃ 一天中最低的温度出现在清晨。 一天中最高的温度出现在下午。 气温是在变化的。 一天中气温规律是低到高再到低。 《风向和风速》 （一）判断 1、风向标的箭头指向风吹去的方向。（ ） 2、北风是指由北向南吹来的风。（ ） 3、测量风速我们可以不用风速仪