国培计划初中数学培训-回校报告.docVIP

“国培计划（2013)”---甘肃省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目初中数学培训报告 民勤县蔡旗中学 陈国平 尊敬的各位领导、老师，大家下午好！ 承蒙各位领导的关爱和老师们的大力支持，我有幸于2013年9月16日到11月8日参加了国培计划（2013）-甘肃农村中小学骨干教师置换研修项目长期置换研修数学班，在这段的时间里，我学到了很多新的理论，也学到了很多在日常工作中总结不出来的经验，认识到自己平时教育教学工作中存在的不足与缺失。通过这次国培学习，我对工作也有了不同的认识，增强了工作责任感；我明白一名教师的成功在于在教育教学过程中找到自信和成就感，三尺讲台上同样也能撑起一片蓝天；我在借鉴他们经验、教学模式的基础上努力打造适合我校学生实际特点的、特色的高效课堂。同时学习也使我我个人的道德修养与素养得到进一步提升，教育教学水平层次获得提高，拓展了眼界。下面我就学习的情况，谈谈我个人参加这次培训的基本情况和所得的感受。 此次西北师大“国培计划”英语研修班的学员共有41名，分别来自甘肃省酒泉、张掖、武威、陇南4地市十多个县市。我们在师大生活学习两个月的时间，学习形式包括课堂学习、讨论、专家讲座和影子实践等。这次培训分了三个阶段：第一阶段，教学理论提升。主要是通过专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面入手。一、专业理念和师德包括从教书匠型教师成为专家型教师、初中数学教师的专业化、中学教师法律素养与依法执教和模范中学数学教师的师德报告。二、专业知识包括教育教学知识、学科知识、学生发展知识和通识知识。1、教育教学知识包括：初中数学教学设计模式与过程、初中数学知识脉络梳理、网络资源在数学教学中的应用、几何画板在初中数学教学中的强大辅助功能、不同版本初中数学教材对比研究和数学课程标准（2011版）修订解析；2、学科知识包括：学生数学学习特征分析、数学概念教学设计与案例分析、公理化方法的发展及其对中学数学教学的启示；3、学生发展知识包括：学生探究学习的特征与案例分析；4、通识知识包括：《中小学教师专业标准》解读和教师心理调适的策略。三、专业能力包括教学设计、教学实施和教学评价。1、教学设计包括初中数学课程活动课教学设计，初中数学课程概念课教学设计和初中数学课程几何证明课教学设计；2、教学实施包括初中数学小组合作学习；3、教学评价包括初中生数学课堂表现评价。第二阶段，实践能力提升，也就是为期两周的“影子实践”。这一阶段主要包括班级管理、教学研究和实践教学。第三阶段，为期一周的返岗实践。 我们的授课团队在西北师范大学数学教育研究中心专家教学团队的基础上，还聘请了来自全国不同高校的知名专家以及来自基层教学一线的优秀教师。9月19日全天，南京师范大学数学科学院教授、博士生导师、全国数学教育研究会副理事长喻平教授为我们作了题为《数学教学评价理论与案例分析》的学术研讨会。研讨会会上，喻教授从小学六年级的数学知识储备出发，结合现实生活中的一些实际问题，深刻阐述和分析了数学知识和数学思想方法在我们日常生活中的重要作用。9月23日全天，人民教育出版社中学数学室主任，《义务教育课程标准实验教科书《数学》（7-9年级）》主要编者章建跃博士为我们作了题为《数学概念教学设计与案例分析》和《初中数学教材的修订及主要变化》的学术研讨会。研讨会上，章博士首先从当前基础教育改革进程中数学课程教学发展现状出发，探讨了中学数学教学中存在的几个误区和迷茫之处。以及中学数学教师整体素质的提高等问题，然后用实例详尽阐述了初中数学教学中的概念教学中存在的误区和部分专家和一线教师所做的创新和尝试。另外，数学教育学院院长吕世虎教授、副院长张定强教授等为我们传授了许多专业理念和知识。此外，来自西北师范大学第二附属中学的李红老师和李晓东老师切合数学教学中的实际问题，与我们就初中数学教学中的许多问题进行了广泛深入的探讨。最值得一提的是，10月19日，国培数学置换班全体学员有幸参加了“实现价值、成就梦想”为主题的2013甘肃省师德师风建设年德美教师先进事迹报告会。报告会上，2013年全国教书育人楷模、陇原师德标兵、兰州市实验幼儿园园长刘志作了题为《光荣与责任》的报告。陇原最美乡村教师、天祝县抓喜秀龙乡代乾教学点教师张拉毛东智作了题为《扎根偏远牧区，奉献青春无悔》的报告。陇原最美乡村校长、白银市白银区武川中学校长崔正德作了题为《铸魂育人不言苦，洒向乡村一片情》的报告。这3位德美教师是我省33万教师中涌现出的杰出代表，他们长期坚守在平凡的岗位上，用实际行动诠释努力办好人民满意教育的目标。我们被他们感人的先进事迹、崇高的奉献精神、无私的教育情怀深深感动。 10月14日，经过一个月的理论学习之后，我们又开始了新一阶段的培训内容——“影子实践”。随后我被分到了兰州第十九中学，在指导老师的带领下，进行了现场听