八年级历史与社会中考复习第四单元农耕文明时代下绵延不绝的中华文明1.ppt

5、孔子与儒学 1）孔子是哪一历史时期哪国的怎样一位历史人物？ 2）孔子的思想核心是什么？ 3）孔子对中国思想、文化、教育等方面有哪些贡献（孔子的思想包括哪些方面）？ 4）儒学的创立者是谁？对中国历史有何影响？是谁采纳了谁的什么建议使得儒家思想自西汉时成为中国古代封建社会的正统思想？这种地位何时结束？ 5）儒学在历史上的三次重大打击是指？ 6）孔子的儒家思想在当代世界的概况？有何意义？ 练练 中国古代思想最活跃、最开放的时期是春秋战国时期，形成了百家争鸣的局面 1.百家争鸣 1）形成的原因： 春秋战国时期，①文化教育的扩展、士人阶层的形成。 ②社会大动荡和变革带来了人们思想的解放(主要原因) 2）百家争鸣的意义 有力地促进了思想文化和社会的发展，是中国历史上的第一次思想解放运动 2、主要的学派、思想家及其代表思想（诸子百家简表） 学派 代表人物 时代 主要主张或著作 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 春秋晚期 “仁爱”、“克己复礼”“有教无类”、“因材施教” 孟子（亚圣） 战国时期 “仁政”;民贵君轻，政在得民；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。著有四书之一的《孟子》 老子、 庄子 春秋晚期、战国 一切事物有对立面且可互相转化(辩证法)、“无为” 墨子 战国前期 “兼爱”“非攻”、视人如己 韩非子 战国时期 “法治”和严刑峻法、加强中央集权和君主权力 孙子（孙武） 春秋末期 “知己知彼、百战不殆” 战国时期 “事备而后动” 孙膑 3. 法家思想在当时得到重视的原因： ①战国时代各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强化国君专制权力; （大变革） ②同时,为了应付战争,统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激化。（大动荡） ③法家主张严刑峻法，强化中央集权的思想，适应当时社会形势需要，自然受到青睐，而儒、道、墨主张保守温和，故而当时不被重视。 4. 诸子百家的思想在今天大放异彩： 儒家的“仁政”——“以德治国” 法家的法治思想——“依法治国” 孔子的教育思想——公平教育、全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争 认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来” 对待中国传统文化的态度： 批判地继承和弘扬传统文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新，不断赋予新的时代内容，古为今用 5、孔子与儒学 1）孔子，名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。鲁国在今天山东境内，山东曲阜是孔子的故乡。 大思想家、大教育家、儒家学派的创始人 2）孔子的思想核心是“仁”（“仁”就是爱人） 政治思想 教育方面： 创办私学，广收门徒，“有教无类”扩大了教育对象，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面;留下许多优秀的教学思想和方法，如“因材施教”、启发式教学等。 文化方面： 相传整理编辑五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。（《论语》是根据孔子的言论编著的书籍） ①提出了“仁”的学说。　　　　　　　　　　　　A要求统治者关心和爱护百姓； B要“克己复礼”。　　　　　　　　　 　　 ②主张以“德” 教化人民，以“礼”治理国家 3）孔子的贡献 保守性 民本思想 4）儒学的创立者是孔子。 西汉武帝采纳董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术” 建议，从此儒家思想成为中国古代封建社会的正统思想。辛亥革命时结束 5）儒学在历史上的三次重大打击：秦始皇“焚书坑儒” ；新文化运动，“打倒孔家店” ；文化大革命“破四旧”。 6）孔子和儒学与当代世界 概况：孔子热与孔子学院在世界各地的兴办；各国对儒学的研究 意义：中国传统文化的传播与发展，说明世界对中国传统文化的重视 1、按下列观点所属派别，选择不同的一项 A仁政 B为政以德 C民贵君轻 D兼爱非攻 2、《孙子兵法》的作者是 A.吴起 B.孙膑 C.庞涓 D.孙武 儒家 法家 墨家 兵家 墨子 孙武 韩非子 孟子 “民为贵，君为轻” “兼爱，非攻” “百战不殆” “建立中央集权制” 秦朝一统 一、秦朝的建立（建立者、时间、都城、条件、意义） 二、秦始皇巩固统一的措施和作用： 三、秦朝的疆域四至 四、评价秦朝和秦始皇 秦朝一统 1、秦朝的建立者、时间、都城? 2、秦朝建立的条件有哪些？ 3、秦始皇统一中国（灭六国）有什么意义？ 4、秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？有何作用？秦始皇首创的制度有哪些？废除了西周时的什么政治制度？ 1）秦始皇为了巩固统一在政治上采取了哪些措施？有何作用？ “秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮动，诸侯尽西来。” --李白 2）秦始皇在经济上采取了哪些措施？有何作用？ 3）秦始皇在文化上采取了哪