第十课 10《老王》(共74张PPT).pptVIP

或许这个也需要我们思考些什么。 1.你认为应如何对待自己周围的“老王”? 2.从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么? 关注“老王” 赠 言 平等 尊重 博爱 善待我们身边的每一位“老王”。 拓展延伸： 不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。 假如我是一团火,就为他人送去温暖； 假如我是一朵花,就为他人 ； 假如我是一颗星,就为他人 。 ……………… 假如我是一团火，就为他人送去温暖。假如我是一朵花，就为他人送去芬芳。假如我是一颗星，就为他人送去光明。假如我是一朵云，就为他人挡风遮阳。假如我是一棵树，就为他人送去荫凉。假如我是一泓清泉，就为他人送去凉爽 东坡画扇 苏东坡先生在杭州任职时，有人告状说有个人欠购绫绢的两万钱不肯偿还。先生于是把那人召来询问，（欠钱者）说：“我家是以制扇为职业的，正赶上我父亲去世，而又从今年春天以来，连着下雨，天气寒冷，做好的扇子卖不出去，不是故意欠他钱。”先生仔细地看了他很久，说：“暂且拿你做的扇子来，我来帮你开张。”一会儿扇子送到，先生拿了空白的夹绢扇面二十把，顺手拿起判案用的笔书写行书、草书，画上枯木竹石，片刻就完了。就把写画好的扇子交给那人说：“去外面快卖了还钱。”那人抱着扇边流泪答谢边往外走。刚出了府门，就有喜欢诗画的人争着来用一千钱买一把扇子，拿的扇子马上卖完了，来得晚的人想买也买不到，甚至到了非常懊悔地离开的地步。卖扇子的人于是全部还清了欠款，整个杭州郡都称赞感叹（这件事），甚至有流泪的人。? 一个瞎眼的乞丐向诗人雨果乞讨，雨果说：“我也很穷，没有钱给你。”他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“————————————”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐......。　　　　　　  善良是一种健康，善良是一种美丽，善良是我们行走于世间的完美人格。 如果你内心的善良曾经沉睡，但愿在今天的震撼后苏醒。 春天就要来了，可我看不见她！ 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎 修女 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 用善良体察善良用爱心浇灌世界 请记住 送人玫瑰，手有余香 本文是写人记事的散文，材料琐碎，作者严密组织材料，使其成为一个有机整体。 1、本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？ 2、贯穿全文的线索是什么？ 讨论探究 课文怎么安排组织材料？ 按逻辑顺序介绍老王的基本情况 2.按时间顺序介绍老王的工作与为人 贯穿材料的线索是什么？ 作者与老王的交往 ①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 ②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。 ①句“前任”一词简炼之至，大词小用，又很风趣。 比较下边每组两个句子，联系上下文，说说①在表达上的好处。 1、 ①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。 ①句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。暗示他生命将逝。这时的老王与门框竟显得这样的协调。 2、 ①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ①句“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。表达出了对老王的同情心。 3、 ①我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋 ②我谢了他的好香油和大鸡蛋 ①句重复两次“谢了” 更表明香油和鸡蛋的贵重，突出作者的感激之情， 。 4、 （1）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 外貌描写。 “面如死灰”“僵尸”“白骨”说明老王身体极度虚弱，为下文写他第二天去世作铺垫。 质疑探究： （2） “十个”“二十个”不是很多，为什么会“多得数不完”呢？ 鸡蛋代表的是老王对我们的真诚谢意，凝聚在鸡蛋了的情意是无法计算的。 （3）既然老王说他不是要钱，那我说给他钱时，他为什么又站着等我，收了我的钱？ 因为他知道，此时不收，“我”还是会把钱送给他的。他不愿辜负“我”的一片爱心，免除了“我”内心的不安和再送钱的麻烦。 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 找出揭