中国文化大学教师教学服务成绩考核评分表C10-环境设计学院.doc

PAGE PAGE 一 中國文化大學環境設計學院○○學年教師評鑑評分表 單位 姓名 職級 兼任行政單位職務 □無 □有： 　 評鑑項目 評 審 內 容 分項分數 基本分-最高分 自評 系評分數 院評 加分 0-3分 審查要點說明 教學評鑑 40％ 教學準備（含教學大綱及授課內容） 6-8 含依規定上網填寫教學大綱，包含課程之重要內容與評分方式並依進度講授。 學生意見調查反映 6-10 就上年度各科平均分數×10％，即為所得分數。選課人數10人以下者，不實施教學意見調查，如研評室無任何參考評分，該項則由教師及系評會自行評定。 依規定授課、補課及繳交學生成績。 6-8 依據教務處提供資料評分 編撰教學媒體、教材、講義、教科書及其他強化教學措施。 6-8 依教師提供個人編撰之教學媒體、教材、講義、指定教科書等佐證資料予以評分。 參與教學課程相關之專題講座、主題研習或教學工作坊之活動 6-8 ※院長得就教師參與院辦講堂、講座情形加分後，提院評會評鑑 其他非上述之教學成果。（加分項） 0-5 由教師提供佐證資料，予以評分。 研究評鑑 30% 於學術性刊物或學術研討會發表論文、出版專書、取得專利等成果；藝術或技術類教師之作品展、表演、競賽等成果。 6-10 每學年至少發表1篇，多於1篇以上者得予加分。合著（創）作者、相關專業研討會發表之論文亦得列計。 主持研究計畫、建教合作或產學合作 6-8 研究成果獲國科會、教育部或其他學術機構之獎勵。 4-6 獲本校研究成果獎勵者得併入評鑑 舉辦國內外學術研討會。 4-6 主辦、協辦、擔任主持人、評論人、協同主持、顧問、諮詢或其他參與等得併入評鑑。 其他非上述之研究成果。（加分項） 0-5 由教師提供佐證資料，予以評分。獲其他研究殊榮者得列計。 輔導評鑑 15% 輔導學生課業（含安排請益時間）。 4-5 每週至少在校4天、排課3天以上，並安排6小時以上之學生請益時間並公告之 擔任導師。 3-5 含各班導師、設計課程負責人、院系活動負責人、系學會或社團指導教師、專案輔導教師 指導學生論文、專題研究報告、設計、展演、比賽。 3-5 講師得以校外教學指導等替代指導學生論文 其他非上述之輔導成果（加分項） 0-5 由教師提供佐證資料，予以評分。 服務評鑑 15% 參與系、院、校之行政事務、出席會議、行政配合 5-8 含指定參加各種委員會、專案、會議等，及積極支持系、院、校務發展之活動及政策 ※院長得就教師參與情形加分後，提院評會評鑑 擔任校內外學術性社團、學會、學術期刊、研討會職務或教育活動評審、委員、指導老師或協助推廣教育或社會服務 5-7 由教師提供佐證資料，予以評分。 其他非上述之服務成果（加分項） 0-5 由教師提供佐證資料，予以評分。其他參與政府相關政策或學術、公益團體諮詢、顧問等得列計。 系評合計 院評加分合計 總計 70分以上為及格 兼行政單位職務者研究成績得不列計，其總分＝（教學＋輔導＋服務）÷（三項合計之百分比） 教師自評 教師簽名： 系教評會 年 月 日 學年度第 次會議評鑑結果： 召集委員簽章： 院教評會 年 月 日 學年度第 次會議評鑑結果： □是 □否 推薦為本院績優教師 召集委員簽章： 填表說明： 教師應於每年3月底前提供上年度各項績效及佐證，填妥本評分表之附表一、二、三、四，並以打「v」方式自我檢閱，完成各項自評後，送系、院教師評審委員會評鑑。 系教師評審委員會應依據教師自評及相關單位提供之資料完成系評，於4月15日前送院教師評審委員會複評，院教師評審委員會應於4月底前完成評鑑後送人事室。 所有基本分合計為70分，教師於各分項如未有績效或績效不彰者，得評予低於基本分；各大項評分如因加分後超出該項所佔百分比者，以該項所佔比例之最高分計。  附表一、教學評鑑佐證資料： 評 審 內 容 舉證說明 備註 教學準備（含教學大綱及授課內容） 學生意見調查反映 依規定授課、補課及繳交學生成績。 編撰教學媒體、教材、講義、教科書及其他強化教學措施。 參與教學課程相關之專題講座、主題研習或教學工作坊之活動 其他非上述之教學成果。 附表二、研究評鑑佐證資料： 評 審 內 容 舉證說明 備註 於學術性刊物或學術研討會發表論文、出版專書、取得專利等成果；藝術或技術類教師之作品展、表演、競賽等成果。 主持研究計畫、建教合作或產學合作 研究成果或國科會、教育部或其他學術機構之獎勵。 舉辦國內外學術研討會。